Simulado: Teorias do Ensino e da Aprendizagem

1 Q321398 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

O conhecimento científico é muito importante para o ensino de Química. A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. No que concerne à pesquisa, é INCORRETO afirmar que

a) a pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada.
b) toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
c) nenhuma pesquisa pode gerar subsídios para o surgimento de novas teorias.
d) para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa.

2 Q324213 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

As transformações decorrentes do avanço das TIC têm cada vez mais exigido a formação de um professor com capacidades de mediar o processo de descoberta, assimilação e construção de novos conhecimentos. Esse professor seria o que inúmeros autores classificam como mediador. Atente para o que se diz a seguir sobre mediação pedagógica:

I. Uma prática verdadeiramente mediadora depende fundamentalmente dos meios tecnológicos, sem os quais se torna inviável o processo de interação.

II. A mediação é a característica da interação especialmente na experiência de aprendizagem e na transmissão cultural.

III. A mediação pedagógica não é possível em situações em que o professor utiliza técnicas didático-pedagógicas tradicionais.

IV. O uso das TIC não garante a qualificação da prática docente mediadora, podendo até mesmo ser um obstáculo a essa realização.

É correto somente o que se afirma em

a) III e IV.
b) II e IV.
c) I e II.
d) I e III.

3 Q325802 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

Abramovay, Andrade e Esteves (2007) destacam que o protagonismo juvenil na área educacional tem relação direta com a cidadania, em virtude de

a) orientar para o desenvolvimento de competências conceituais.
b) favorecer os automatismos relacionados com o contexto tecnológico.
c) possibilitar o desenvolvimento de atividades que valorizam a participação e escuta dos jovens.
d) fortalecer atitudes reprodutivas das práticas curriculares.

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Teorias do Ensino e da Aprendizagem - Exercícios com Gabarito

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