Simulado: Agente de Apoio Socioeducativo - Conhecimentos Específicos

1 Q5331 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Segundo dispõe expressamente o Caderno de Conceitos, Diretrizes e Procedimentos da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, cada agente de apoio socioeducativo deve garantir não apenas a integridade física dos adolescentes, mas contribuir para que todos os jovens atendidos vejam nele

a) um disciplinador.
b) um apoio nos momentos difíceis.
c) uma referência positiva.
d) um apoio psicológico.
e) um amigo.

2 Q5332 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Realizar inspeções periódicas nas instalações, relatando à Superintendência as faltas observadas e as soluções propostas, indicando a necessidade de obras e/ou reparos ou aquisições de equipamentos para garantia da segurança, é competência da

a) Gerência de Operações.
b) Gerência de Suporte Operacional.
c) Brigada de Segurança.
d) Polícia Militar.
e) Gerência de Segurança Interna.

3 Q5333 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Quando constatar que um adolescente apresenta um comportamento diferenciado, o Agente de Apoio Socioeducativo deverá

a) intervir imediatamente para controlá-lo fisicamente.
b) transmitir esse fato à sua coordenação imediata, relatando os fatos.
c) abrir um inquérito administrativo interno com a descrição detalhada da conduta observada.
d) chamá-lo para uma conversa e, usando de seus conhecimentos, orientá-lo psicologicamente.
e) conduzi-lo, imediatamente, ao assistente social de plantão.

4 Q5334 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Considerando o “PROCEDIMENTO EM RELAÇÃO À APLICAÇÃO DAS MEDIDAS DISCIPLINARES”, é correto afirmar que é proibida, entre outras, a sanção

a) coletiva.
b) individual.
c) disciplinar.
d) de conteúdo pedagógico.
e) regimental.

5 Q5335 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Conforme expressamente estabelece o Caderno de Conceitos, Diretrizes e Procedimentos da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, são toda s características importantes para o Agente de Apoio Socioeducativo:

a) fidelidade, honestidade, disciplina e tirocínio.
b) dinamismo, perspicácia, comprometimento e lealdade.
c) fidelidade, lealdade, moral e comprometimento.
d) perspicácia, tirocínio, agilidade e bom condicionamento físico.
e) higidez, boa saúde, reputação ilibada e lealdade.

6 Q5336 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

46. A Superintendência de Segurança e Disciplina, visando manter a integridade física e mental dos servidores e dos adolescentes sob responsabilidade da Fundação, bem como a preservação de seus direitos, constatou a necessidade da preparação e padronização das ações e comportamentos do corpo funcional, diante de circunstâncias críticas. Nesse sentido, a Fundação CASA estabeleceu um manual de orientação que visa fornecer subsídios para atuação adequada, nos mais diversos momentos pelos quais possa passar um Centro de Atendimento. Esses momentos são definidos como NORMALIDADE, ATENÇÃO, SITUAÇÃO LIMITE E RESTABELECIMENTO DA ORDEM, que serão, respectivamente, simbolizados pelas cores

a) branco, amarelo, roxo e verde.
b) verde, laranja, preto e branco.
c) branco, vermelho, preto e verde.
d) verde, amarelo, vermelho e branco.
e) verde, amarelo, preto e azul.

7 Q5337 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Instrumento de planejamento surgido no campo militar com a finalidade de monitorar situações de perigo em que o tempo é variável fundamental. Na Fundação CASA-SP, esse instrumento denomina-se

a) Sala do Abafa.
b) Campo de Batalha.
c) Sala de Situação.
d) Monitoramento Militar.
e) Quarto da Paz.

8 Q5338 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

O sistema de videomonitoramente nos centros de atendimento da Fundação CASA-SP tem por objetivo principal

a) identificar pronta e corretamente os participantes de ocorrências.
b) possibilitar uma rápida resposta do corpo de segurança sempre que necessário.
c) a gravação de imagens de ocorrências para posterior utilização na identificação dos autores de um fato ocorrido.
d) proteger os agentes de apoio socioeducativo, bem como os demais funcionários da Fundação CASA-SP em situações de crise.
e) atuar na prevênção de ocorrências a partir da identificação de atitudes consideradas suspeitas.

9 Q5339 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

O plano de contingência é um documento onde estão estabelecidas as medidas a serem tomadas para reduzir as chances de se enfrentar uma ocorrência e as ações de combate visando o restabelecimento da ordem. Esse importante documento é também denominado de

a) planejamento de risco.
b) roteiro de prevenção e enfrentamento.
c) regimento interno de segurança funcional.
d) plano de ordem e disciplina.
e) caderno de orientação, riscos e ordem interna.

10 Q5340 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP

Assinale a alternativa que contém uma atribuição relacionada ao Cômite Institucional Quesito Cor da Fundação CASA-SP.

a) Selecionar os candidatos aprovados em concurso público para a Fundação CASA-SP, distribuindo-os nas unidades conforme a sua origem racial.
b) Promover o congraçamento de todos os internos dentro das unidades da Fundação CASA-SP.
c) Buscar o restabelecimento dos vínculos dos adolescentes com as suas origens familiares.
d) Discutir questões relativas à diversidade étnico-racial.
e) Realizar reuniões familiares e promover a integração religiosa dos adolescentes, respeitando seu credo e suas preferências pessoais.

Agente de Apoio Socioeducativo - Conhecimentos Específicos - Fundação Casa

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