Simulado: Assistente de Educação Infantil - Prefeitura de Fortaleza CE

1 Q57802 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Sobre a organização dos espaços e materiais na Creche, é possível afirmar que:

a) o gerenciamento da estruturação dos espaços, dos tempos, materiais e mobiliário precisa estar de acordo com as diferentes crianças acolhidas, devendo também ser rico em condições interativas, além de reservar, também, espaços em que a privacidade possa ser garantida.
b) a organização dos diferentes ambientes da instituição de Educação Infantil não é percebida como uma importante estratégia metodológica para as aprendizagens das crianças.
c) o gerenciamento da estruturação dos espaços, dos tempos, materiais e mobiliário não precisa estar de acordo com as diferentes crianças acolhidas, tampouco precisa ser rico em condições interativas.
d) a organização dos diferentes ambientes da instituição de Educação Infantil possui pouca importância para as aprendizagens das crianças.

2 Q57803 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Quanto aos espaços e ambientes de uma instituição de Educação Infantil, marque APENAS A ALTERNATIVA INCORRETA.

a) São promotores de aventuras, descobertas, criatividade, desafios, aprendizagens.
b) Visam apenas aprendizagens cognitivas.
c) São promotores de interações criança-criança e criança-adulto.
d) São ambientes nos quais as crianças podem criar e recriar, propor e explorar.

3 Q57804 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Sobre os espaços internos de uma creche, é correto afirmar que:

a) devem possuir espelhos amplos, nos quais as crianças possam ver todo o seu corpo.
b) não há necessidade que haja um espaço para leitura e contação de história.
c) os espaços internos não precisam ser acolhedores e convidativos.
d) não precisam ser limpos com frequência, tampouco ventilados e arejados.

4 Q57805 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Com relação à higiene, à alimentação, à saúde, à segurança, ao sono e ao bem-estar das crianças na etapa da Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

a) os alimentos devem fazer parte de uma dieta saudável e livre de contaminação.
b) deve haver um cardápio nutricional variado e rico, que atenda às necessidades das crianças.
c) não há necessidade de apoiar as crianças na construção da autonomia.
d) o ambiente das refeições deve ser tranquilo, limpo e organizado.

5 Q57806 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Os princípios que norteiam o trabalho com as crianças nas creches, conforme o Parecer CNE/CEB n° 20/2009, são:

a) éticos, pedagógicos e políticos.
b) estéticos, pedagógicos e políticos.
c) éticos, críticos e estéticos.
d) éticos, políticos e estéticos.

6 Q57807 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Os eixos norteadores que compõem a proposta pedagógica para a Educação Infantil são:

a) Interações e Brincadeiras.
b) Interações e Escrita.
c) Linguagem e Escrita.
d) Brincadeiras e Escrita.

7 Q57808 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Sobre a função da instituição de Educação Infantil e do professor, podemos afirmar, segundo a Resolução CME n° 002/2010.

a) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir o bem-estar e promover o crescimento, o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças sob a sua responsabilidade, desconsiderando as necessidades de nutrição, higiene, descanso, brincadeiras, interação, movimento, expressão, aquisição de habilidades e conhecimentos próprios de cada faixa etária.
b) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir o bem-estar e promover o crescimento, o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças sob a sua responsabilidade, atendendo às necessidades de nutrição, higiene, descanso, brincadeiras, interação, movimento, expressão, aquisição de habilidades e conhecimentos próprios de cada faixa etária.
c) A função da escola e do professor da Educação Infantil não se relaciona à garantia do bem-estar e promoção do crescimento, do desenvolvimento e das aprendizagens das crianças que estão sob a sua responsabilidade.
d) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir apenas o bem-estar das crianças, sem se preocupar com as aprendizagens das crianças, tendo em vista que, nesta etapa da educação básica, o trabalho docente relaciona-se, exclusivamente, ao cuidar. Sendo, portanto, esta a função do professor: cuidar das crianças.

8 Q57809 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE

Sobre as finalidades e objetivos da Educação Infantil, é correto afirmar.

a) A ação pedagógica é caracterizada pela indissociabilidade entre educar e cuidar.
b) A Educação Infantil tem apenas por finalidade o desenvolvimento cognitivo e linguístico da criança.
c) A Educação Infantil tem apenas por finalidade o desenvolvimento cognitivo e psicomotor da criança, não havendo necessidade da complementaridade da ação da família e comunidade.
d) A ação pedagógica é caracterizada apenas pelo cuidar.

Assistente de Educação Infantil - Prefeitura de Fortaleza CE - Educação Infantil

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