Brincar é uma atividade motivadora que pode incluir elementos como fantasia, exploração e competições, sendo fenômeno complexo e multidimensional moldado por fatores socioculturais.

O brincar é uma atividade que deve ser rigorosamente controlada pelo terapeuta para garantir a segurança e eficácia do processo terapêutico.

O brincar não tem relação com fatores socioculturais e é uma atividade isolada que pode ser realizada independentemente do contexto familiar ou comunitário.

A participação no brincar é secundária e deve ser priorizada apenas em situações de terapia em grupo, onde os terapeutas podem supervisionar as interações.

A atividade de brincar deve ser evitada em contextos terapêuticos, uma vez que pode levar à distração e desvio do foco nas metas terapêuticas.