Rodrigo Ferreira
EQUIPE
21/10/2025 • 18:01
Gabarito: b) Alarcão, em sua obra, critica os paradigmas tradicionais de educação que geralmente se baseiam em estruturas rígidas, como turmas fixas, currículos segmentados e sequenciais, e propõe um modelo mais flexível e adaptativo.
Ele defende a ideia de grupos flexíveis de aprendizagem, que podem ser reconstituídos conforme as necessidades dos alunos ou os objetivos educacionais, rompendo com a rigidez das turmas fixas e permitindo uma maior personalização do processo de ensino-aprendizagem.
Essa abordagem valoriza a adaptação e a reorganização dos grupos de estudantes para melhor atender às demandas específicas, o que está em consonância com as tendências contemporâneas de educação que buscam maior dinamismo e flexibilidade.
As demais alternativas apresentam características que mantêm a rigidez dos modelos tradicionais ou enfatizam aspectos que Alarcão critica, como a homogeneidade rígida, a segmentação disciplinar e a composição estável das turmas, o que não corresponde à proposta do autor.
Ele defende a ideia de grupos flexíveis de aprendizagem, que podem ser reconstituídos conforme as necessidades dos alunos ou os objetivos educacionais, rompendo com a rigidez das turmas fixas e permitindo uma maior personalização do processo de ensino-aprendizagem.
Essa abordagem valoriza a adaptação e a reorganização dos grupos de estudantes para melhor atender às demandas específicas, o que está em consonância com as tendências contemporâneas de educação que buscam maior dinamismo e flexibilidade.
As demais alternativas apresentam características que mantêm a rigidez dos modelos tradicionais ou enfatizam aspectos que Alarcão critica, como a homogeneidade rígida, a segmentação disciplinar e a composição estável das turmas, o que não corresponde à proposta do autor.