A proposta curricular da ABESS organiza-se e...

A proposta curricular da ABESS organiza-se em eixos formativos: estruturantes e transversais. Os eixos estruturantes são considerados aqueles fundamentais, os pilar...

Q1006707 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • IBFC • EBSERH • Assistente Social • 2022

A proposta curricular da ABESS organiza-se em eixos formativos: estruturantes e transversais. Os eixos estruturantes são considerados aqueles fundamentais, os pilares da formação, que devem dar a direção e a sustentação teórica, ética e política de um tipo de processo. Assinale a alternativa que apresenta a que processo o trecho se refere.

a) Educativo
b) Político
c) Formativo
d) Propositivo
e) Participativo

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Questões sobre Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares

1

Q1008526 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • SEASICSE • Assistente Social • 2025
A Política Nacional de Estágio da ABEPSS (2010) explicita que a materialização do estágio tem como base não só a consonância com os princípios ético-políticos da profissão, mas também com o princípio de(a)
- a) primazia da dimensão investigativa.
- b) direcionamento das ações dos fundamentos do cotidiano.
- c) articulação entre universidade e sociedade.
- d) formação em serviço.
- e) processualidade didático-pedagógica com direção ética e política.
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2

Q1004311 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • IBAM • Prefeitura de Guarulhos SP • Especialista em Saúde • 2024
O Projeto Ético Político (PEP) do Serviço Social brasileiro foi construído coletivamente pela categoria e comprometido com a defesa dos direitos sociais, da cidadania, da esfera pública no horizonte da ampliação progressiva da democratização da política e da economia na sociedade.

Analise as proposições abaixo, sobre onde o PEP Foi alicerçado.

I . No Código de Ética.
II. Na Lei de Regulamentação de Profissão.
III. No Congresso da Virada.
IV. Nas Diretrizes para o Curso de Serviço Social da ABEPSS.

Está correto o apresentado em:
- a) apenas I, II e IV
- b) apenas II
- c) apenas III e IV
- d) apenas III
- e) apenas I, II e III
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3

Q996901 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • EBSERH • Grupo Assistente Social • 2025
Em seu estudo sobre a ética profissional, Barroco (2009) afirma que a moral profissional diz respeito à relação entre
- a) a ontologia do ser social, a práxis profissional e a normatização de deveres e valores.
- b) a ação profissional do indivíduo singular, os sujeitos nela envolvidos e o produto concreto da intervenção profissional.
- c) a consciência coletiva, a divisão social do trabalho e o cotidiano profissional.
- d) a liberdade, a universalidade e a intervenção na realidade para a emancipação humana.
- e) a totalidade social, os projetos coletivos e os valores emancipatórios.
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4

Q992804 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • IBADE • Prefeitura de Jaru RO • Assistente Social • 2024
Lembra-nos lamamoto que esse projeto está a exigir um acompanhamento atento de todos nós, assistentes sociais, da movimentação das classes populares, na luta, pela ampliação (não redução) de seus direitos sociais. De qual projeto estamos falando?
- a) Projeto ético político;
- b) Projeto de mestrado;
- c) Projeto capitalista;
- d) Projeto interventivo;
- e) Projeto de pesquisa;
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5

Q975137 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • TJBA • Serviço Social
Ao final dos anos 1990, o Projeto Ético-Político do Serviço Social (PEP) era hegemônico no interior do Serviço Social. Um dos vetores que concorreram para isso foi o fato de que “(...) este projeto profissional vinculou-se a um projeto societário que, antagônico ao das classes proprietárias e exploradoras, tem raízes efetivas na vida social.” (Netto, 2 6: 1 ). A consolidação do PEP, portanto, se dá por duas razões principais:
- a) o reconhecimento do Serviço Social como ciência pelos órgãos de fomento à pesquisa; a expansão dos cursos de pós- graduação nas universidades públicas;
- b) a promulgação de uma nova Constituição Federal do Brasil; a realização do Consenso de Washington;
- c) a continuidade do processo de renovação do Serviço Social nos meios profissionais; a organização e resistência da classe trabalhadora e dos movimentos sociais;
- d) o protagonismo das entidades do Serviço Social junto à constituição da Seguridade Social; o Estatuto da Criança e do Adolescente;
- e) a expansão dos cursos de graduação em Serviço Social em todo o território nacional; o aumento da Extensão Universitária.
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6

Q975136 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • TJBA • Serviço Social
O debate sobre o Projeto Ético-Político do Serviço Social, embora recente (década de 90), tem suas bases colocadas durante a transição da década de 70 para 80 do século passado. Isso porque foi nesse período histórico que se deu, segundo Netto (2006), a primeira condição para a construção de um novo projeto profissional, qual seja:
- a) o debate sobre a metodologia do Serviço Social;
- b) a recusa e a crítica ao conservadorismo profissional;
- c) o embate do Serviço Social com a Ditadura brasileira;
- d) a aceitação do ecletismo durante o Congresso da Virada;
- e) a emersão de uma epistemologia própria do Serviço Social.
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7

Q973006 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • TJDFT • Serviço Social • 2022
Em relação à construção do projeto ético-político do Serviço Social, analise os itens a seguir:

I. explicitação de princípios e valores ético-políticos; II. matriz teórico-metodológica em que se ancora; III. reafirmação da ordem social vigente.

É(são) elemento(s) constitutivo(s) do projeto ético-político do Serviço Social somente:
- a) I;
- b) II;
- c) I e II;
- d) I e III;
- e) II e III.
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8

Q973005 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • TJDFT • Serviço Social • 2022
Há inegáveis tensionamentos no interior da categoria acerca do projeto ético-político do Serviço Social. Movimentos conservadores, ao ganharem relevância no debate público a partir dos anos 1990, passam a confrontar o projeto hegemônico, em razão da sua filiação a um projeto societário de transformação da ordem capitalista.
A natureza desses tensionamentos se encontra no domínio:
- a) doutrinário-religioso;
- b) filosófico;
- c) político-ideológico;
- d) epistemológico;
- e) social.
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9

Q973004 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FGV • TJDFT • Serviço Social • 2022
O Projeto Ético-Político do Serviço Social começa a ser construído na transição dos anos 1970 para os anos 1980. Para Netto (2006), “foi naqueles anos que a primeira condição para a construção deste novo projeto se viabilizou”.
Essa condição é:
- a) o reconhecimento da profissão por parte do Estado;
- b) a consolidação da pós-graduação em Serviço Social;
- c) a recusa e a crítica ao conservadorismo profissional;
- d) o espraiamento da perspectiva de intenção de ruptura;
- e) o desenvolvimento e a afirmação do marxismo na profissão.
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10

Q967235 • Serviço Social • Projeto Ético Político e Diretrizes Curriculares • FJPF • CONAB • Assistente Social
A proposta de diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social, elaboradas com base no currículo mínimo aprovado em 1996, apresenta três grandes núcleos que articulam o conjunto de conhecimentos necessários à qualificação profissional. Eles são:
- a) fundamentos sócio-filosóficos, fundamentos da sociedade capitalista e fundamentos do trabalho profissional;
- b) fundamentos dos diferentes níveis de intervenção, fundamentos das diferentes modalidades de ajuda e fundamentos da formação profissional;
- c) fundamentos da formação cientifica, fundamentos da capacitação técnica e fundamentos da preparação ética;
- d) fundamentos teórico-metodológicos, formação sócio- histórica da sociedade brasileira e fundamentos do trabalho profissional;
- e) núcleos, matérias e disciplinas.
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