Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em in...

Questão de Pedagogia da banca CESPE CEBRASPE aplicada no concurso UNB (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q1010567•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
CESPE CEBRASPE•
UNB•
Tecnólogo em Produção Audiovisual•
2025

Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item.

O uso de mídias digitais pode enriquecer o ensino, proporcionando acesso a tutoriais interativos, simulações e jogos educativos.

Certo

Errado

Questões Relacionadas

Q898419•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•
Licenciatura em Computação•
2024

Analise as assertivas abaixo sobre Tecnologias Educacionais e a seguir aponte a alternativa CORRETA.

I - A Educação Aberta (EA) surgiu como uma proposta no século XX e é essencialmente uma resposta às necessidades das instituições de ensino superior, priorizando a estruturação rígida do currículo e o uso de metodologias tradicionais de ensino.

II - A EAD (Educação a Distância) é caracterizada pela necessidade de um espaço físico comum para a interação entre educadores e alunos, sendo que a tecnologia apenas serve como um apoio secundário nesse processo.

III - A Educação Aberta (EA) combina a tradição de partilha de ideias educacionais com a cultura digital, promovendo a liberdade de usar, alterar e redistribuir recursos educacionais, e está interconectada com os princípios da cibercultura e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).

Apenas a assertiva I está correta.

Apenas a assertiva II está correta.

Apenas a assertiva III está correta.

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Q909825•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Educação Física•
2024

A intensa expansão do uso social das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) sob a forma de diferentes dispositivos móveis conectados à internet sem fio, utilizados em diferentes espaços, tempos e contextos, observada na segunda década do século XXI, gerou e continua gerando mudanças sociais que provocam a dissolução de fronteiras entre espaço virtual e espaço físico e criam um espaço híbrido de conexões. Na convergência entre espaços presenciais e virtuais, surgem novos modos de expressar pensamentos, sentimentos, crenças e desejos, por meio de uma diversidade de tecnologias e linguagens midiáticas empregadas para interagir, criar, estabelecer relações e aprender.

Analise as afirmativas a seguir, relativas às metodologias ativas para uma educação inovadora.

I. A cultura digital demanda abertura e flexibilidade para conviver com fluxos diversificados de informações onipresentes, multiplicidade de letramentos, diversidade, ambiguidade e incerteza do conhecimento, que se expande na inter-relação entre saber cotidiano e conhecimento científico.
II. As metodologias ativas apresentam e analisam práticas pedagógicas que superam as abordagens educacionais centradas na fala do professor, na leitura do livro e na passividade do estudante, que apenas responde às questões que lhe foram solicitadas.
III. Metodologias ativas para uma educação inovadora apontam para a possibilidade de transformar aulas em experiências de aprendizagem mais vivas e significativas para os estudantes da cultura digital, cujas expectativas em relação ao ensino, à aprendizagem e ao próprio desenvolvimento e formação são diferentes do que expressavam as gerações anteriores.

Estão corretas as afirmativas

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Q897820•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
FEPESE•
Prefeitura de Balneário Camboriú SC•
Professor de Inovação e Tecnologia•
2024

Assinale a alternativa que apresenta uma descrição correta de computação desplugada.

Consiste em utilizar recursos computacionais na educação, porém mantendo-os desplugados da internet.

Consiste em ensinar os fundamentos da Matemática, através de atividades práticas, utilizando o computador.

Consiste em analisar os elementos do mundo digital existentes num computador enquanto ele está desconectado da internet.

Consiste em ensinar os fundamentos da Ciência da Computação, através de atividades lúdicas e jogos, sem o uso do computador.

Consiste em analisar elementos da cultura digital que podem ser produzidos sem acessar as redes sociais ou repositórios de mídias do conhecimento.

Q902926•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
CETREDE•
Prefeitura de Ubajara CE•
Ciências•
2024

As novas tecnologias têm transformado significativamente os processos educacionais, oferecendo novas ferramentas e métodos para a construção do conhecimento. No contexto da Educação Básica, como as tecnologias digitais podem ser utilizadas de forma eficaz para promover um aprendizado significativo e ativo entre os alunos?

A integração de tecnologias digitais deve se limitar ao uso de lousas digitais para substituir os quadros tradicionais, sem alterar as metodologias de ensino.

As tecnologias digitais devem ser utilizadas para fornecer conteúdos prontos aos alunos, permitindo que eles absorvam o conhecimento de forma passiva e eficiente.

A utilização de plataformas interativas e colaborativas permite que os alunos participem ativamente do processo de aprendizagem, criando, compartilhando e discutindo conteúdos, promovendo um aprendizado mais coerente com a realidade.

A aplicação de tecnologias na educação deve focar na automatização das avaliações, garantindo a padronização dos resultados e a diminuição do tempo de correção por parte dos professores.

O uso de dispositivos móveis na sala de aula deve ser restrito, pois eles desviam a atenção dos alunos e não contribuem para o processo de construção do conhecimento.

Q897827•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
FEPESE•
Prefeitura de Balneário Camboriú SC•
Professor de Inovação e Tecnologia•
2024

Trata-se de uma ferramenta para acesso a conhecimento geral, aberto como uma comunidade, composta de artigos ou histórias curtas, fotografias, links relevantes para outros sites, listas de recomendações, vídeos, gravações de áudio ou uma combinação deles e que proporciona a interação por meio de comentários nas postagens.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à ferramenta descrita.

Q898348•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•
Coordenador Pedagógico•
2024

Analise as assertivas abaixo que tratam sobre Inovações Pedagógicas e a seguir aponte a alternativa CORRETA.
I - As metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e o ensino híbrido, visam reforçar o papel do professor como a figura central do processo de ensino-aprendizagem, aumentando a quantidade de conteúdo teórico abordado nas aulas.
II - No modelo de sala de aula invertida, o estudante estuda o conteúdo teórico em aula, junto com o professor, e aplica o conhecimento em atividades práticas fora do ambiente escolar.
III - O ensino híbrido oferece uma abordagem flexível que mescla atividades presenciais e a distância, permitindo que os alunos estudem no próprio ritmo enquanto mantêm a interação e o suporte presencial para um aprendizado mais completo.

Apenas a assertiva I está correta.

Apenas a assertiva II está correta.

Apenas a assertiva III está correta.

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Q894205•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
Consulplan•
Prefeitura de Nova Iguaçu RJ•
Atendimento Educacional Especializado•
2024

“É um software ampliador de tela, desenvolvido pela mesma empresa do leitor de tela JAWS, sendo considerado por muitos o melhor ampliador de tela disponível no mercado. Possui um sintetizador de voz, o mesmo do leitor de tela JAWS, que lê de forma objetiva o que está na tela; uma espécie de ajuda auditiva para não cansar muito os olhos daqueles com baixa visão ou impedimentos temporários, por exemplo. Seu ponto negativo é que ele consome bons recursos do sistema, deixando o computador um pouco mais lento. Além de ampliar a tela em até 16 vezes, permite escolher entre diversas configurações visuais e formas de exibição para conseguir a melhor situação de visualização possível para a condição visual do usuário.” Tais informações dizem respeito ao software denominado:

Magic.

Dosvox.

Virtual Vision.

NVDA (Non Visual Desktop Access).

Q897047•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
Consulplan•
Prefeitura de Cacoal RO•
Supervisor Escolar•
2024

Na era do conhecimento, o computador ganhou destaque por suas inúmeras funções, entre elas, a de auxiliar o professor no processo de ensino-aprendizagem, dando a ele uma versão mais dinâmica e interativa. Considerando essa informação, trata-se do principal desafio pedagógico ao integrar o uso de computadores em atividades de aprendizagem colaborativa:

Adaptar o conteúdo digital ao currículo tradicional sem alterar a dinâmica da sala de aula.

Promover a igualdade na participação dos alunos, garantindo que alguns dominem as atividades enquanto outros se mantêm passivos.

Implementar um sistema de avaliação que consiga medir com precisão o aprendizado individual em um ambiente colaborativo.

Assegurar que todos os estudantes tenham acesso a uma plataforma tecnológica unificada, desconsiderando as variáveis socioeconômicas e regionais que possam impactar o uso eficiente desses recursos digitais.

Q897816•
Pedagogia•
Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
FEPESE•
Prefeitura de Balneário Camboriú SC•
Professor de Inovação e Tecnologia•
2024

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os quatro pilares do pensamento computacional.

Identificar o problema, elencar alternativas, validar alternativas e identificar melhor solução.

Decomposição, solução de cada parte, composição das soluções e algoritmos.

Decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e construção de algoritmos.

Decomposição, solução de cada parte, reconhecimento de padrões e algoritmos.

Descrição do problema, divisão do problema, solução de cada parte e montagem da solução final.

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Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas•
CESPE CEBRASPE•
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Tecnólogo em Produção Audiovisual•
2025