A(O) Psicóloga(o), a partir de seus conhecimentos, pode atuar e colaborar para a inclusão de estudantes
autistas. Assim, no contexto escolar, poderão preparar recursos que tornem mais práticos o ensino e
a aprendizagem desses estudantes. O objetivo é contemplar as dificuldades comumente presentes em
crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), de acordo com o seu grau e suas peculiaridades,
dando assistência a professores e responsáveis. Deverão também, ao formular as atividades escolares,
ter o cuidado e a atenção de pensar nos alunos com TEA, priorizando, em especial, questões direcionadas
ao desenvolvimento da linguagem e do comportamento social, favorecendo a produção de respostas
promissoras no ambiente escolar. Em função do preconceito, que é estrutural, faz-se necessário, ademais,
que profissionais da área da Psicologia ajudem na luta anticapacitista.
Revista Eletrônica Acervo Saúde .
v. 15, n. 4, p. 1-7, 2022 (adaptado).
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