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ID: 1012234•
Pedagogia•
CESPE CEBRASPE•
Polícia Federal•
Área Pedagogia•
2025

Com base nos princípios da educação de adultos, julgue o item a seguir.

A denominada educação bancária tem por base o desenvolvimento da criticidade.

Questões Relacionadas

ID: 994952•
Pedagogia•
IBADE•
Prefeitura de Florianópolis SC•
Professor Auxiliar de Ensino Fundamental•
2024

A partir da visão de Paulo Freire sobre multiletramento, observe o trecho a seguir:

"Ler não é caminhar sobre as palavras; ler é reconstruir as viagens feitas por elas." (Freire, 1989).

A partir da perspectiva de Freire sobre leitura e multiletramento, é correto afirmar que:

ID: 994947•
Pedagogia•
IBADE•
Prefeitura de Florianópolis SC•
Professor Auxiliar de Ensino Fundamental•
2024

Considerando o conceito de numeramento e a perspectiva de Paulo Freire sobre a educação, analise a citação a seguir:

"A educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo." (Freire, 1996).

Com base nessa afirmação, sobre o papel do numeramento na educação crítica, é correto afirmar que:

ID: 990293•
Pedagogia•
IBADE•
Prefeitura de Iúna ES•
Professor MAPA Libras•
2024

Paulo Freire, um renomado educador brasileiro, foi um grande defensor da ideia de que a educação não é neutra e possui implicações políticas, éticas e sociais significativas. Com base nisso e sobre o papel do professor na educação, analise os itens abaixo:

I. A educação deve libertar a consciência e tornar os alunos críticos em relação à realidade social e política na qual estão inseridos.

II. O professor é um mediador entre o conhecimento formal e a vida prática dos alunos, ajudando a conectar a educação com as realidades sociais e culturais.

III. O professor atua como um dificultador para ajudar os alunos a compreender as estruturas de poder e as injustiças sociais, encorajando a ação transformadora.

IV. O professor não deve necessariamente ser um exemplo ético, demonstrando sensibilidade às necessidades dos alunos e promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
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