Muitos surdos chegam à idade escolar com pouco conhecimento em Libras, o que acarreta dificuldades para expressar sua opinião e ideias. O trabalho com a Libras como primeira língua (L1) para esses alunos vai requerer duas habilidades, a saber: A) aprender as regras gramaticais da Libras e compreender a estrutura frasal da língua. B) expressar-se em sinais e compreender sinais C) entender a dinâmica dos classificadores da Libras e como se organizam espacialmente D) sinalizar utilizando todos os parâmetros de formação de sinais e formar frases com todos eles. E) utilizar as configurações de mão e saber quais expressões não manuais são utilizadas com os verbos espaciais.

B) expressar-se em sinais e compreender sinais

Muitos surdos chegam à idade escolar com pouco conheci...

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1Q1013573 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Petrolina PE, UPENETIAUPE, 2019

Muitos surdos chegam à idade escolar com pouco conhecimento em Libras, o que acarreta dificuldades para expressar sua opinião e ideias. O trabalho com a Libras como primeira língua (L1) para esses alunos vai requerer duas habilidades, a saber:

✂️ a) aprender as regras gramaticais da Libras e compreender a estrutura frasal da língua.
✂️ b) expressar-se em sinais e compreender sinais
✂️ c) entender a dinâmica dos classificadores da Libras e como se organizam espacialmente
✂️ d) sinalizar utilizando todos os parâmetros de formação de sinais e formar frases com todos eles.
✂️ e) utilizar as configurações de mão e saber quais expressões não manuais são utilizadas com os verbos espaciais.