O aprendizado de uma língua visual-espacial requer dos aprendizes ouvintes que eles entrem num mundo ao qual nunca foram expostos antes, o da visão, enfrentando dificuldades que fazem parte do processo ensino-aprendizagem da língua. Dentre elas, destacam-se dificuldades A) no uso dos classificadores e movimento. B) com a dêixis e arbitrariedade da língua. C) na utilização dos parâmetros de formação dos sinais e dos verbos espaciais. D) com o alfabeto manual, com os traços não manuais e com a sintaxe. E) com a produção dos sinais pelo professor e as expressões corporais.

D) com o alfabeto manual, com os traços não manuais e com a sintaxe.

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1Q1013576 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Petrolina PE, UPENETIAUPE, 2019

O aprendizado de uma língua visual-espacial requer dos aprendizes ouvintes que eles entrem num mundo ao qual nunca foram expostos antes, o da visão, enfrentando dificuldades que fazem parte do processo ensino-aprendizagem da língua. Dentre elas, destacam-se dificuldades

✂️ a) no uso dos classificadores e movimento.
✂️ b) com a dêixis e arbitrariedade da língua.
✂️ c) na utilização dos parâmetros de formação dos sinais e dos verbos espaciais.
✂️ d) com o alfabeto manual, com os traços não manuais e com a sintaxe.
✂️ e) com a produção dos sinais pelo professor e as expressões corporais.