Marcos de Castro
EQUIPE
17/10/2026 • 05:01
Vamos entender melhor o tema: essa questão aborda a Libras como primeira língua (L1) e a sua função na Educação Bilíngue de Surdos. O ensino bilíngue de surdos fundamenta-se na Libras como língua materna ou primeira língua dos alunos surdos, e o português como segunda língua (L2), favorecendo o acesso ao conhecimento e à inclusão social.
A alternativa a) fala em aprofundar os conhecimentos de Libras e refletir sobre a experiência do aluno com Libras como L1 e português como L2, o que está alinhado ao conceito de Educação Bilíngue para surdos. As outras alternativas apresentam ideias que não condizem com a valorização da Libras como língua natural dos surdos: a alternativa b) menciona que o acesso deve ser via Língua Portuguesa, o que está errado, pois a Libras deve garantir esse acesso a partir da L1; a alternativa c) inverte o papel das línguas, indicando o português como L1, o que não é o caso; e a alternativa d) foca na unificação por meio da língua oficial, sem valorizar a Libras como identidade.
Portanto, a alternativa correta é a letra a.
A alternativa a) fala em aprofundar os conhecimentos de Libras e refletir sobre a experiência do aluno com Libras como L1 e português como L2, o que está alinhado ao conceito de Educação Bilíngue para surdos. As outras alternativas apresentam ideias que não condizem com a valorização da Libras como língua natural dos surdos: a alternativa b) menciona que o acesso deve ser via Língua Portuguesa, o que está errado, pois a Libras deve garantir esse acesso a partir da L1; a alternativa c) inverte o papel das línguas, indicando o português como L1, o que não é o caso; e a alternativa d) foca na unificação por meio da língua oficial, sem valorizar a Libras como identidade.
Portanto, a alternativa correta é a letra a.