Segundo Streiechen et al. (2017), a pedagogia surda é a metodologia desejada pela
comunidade surda, pois as lutas dessas pessoas giram em torno da constituição da
subjetividade do jeito surdo de ser, ou seja, da construção de sua verdadeira identidade e
da consagração de sua cultura. Esse processo só poderá ocorrer no encontro com seus
pares, dentro de um contexto educacional que reconheça e valorize as particularidades e
a experiência de ser surdo. Desse modo, em relação ao seu objetivo e à sua importância,
a pedagogia surda
✂️ a) atende de maneira satisfatória as especificidades do surdo, considerando todos os
aspectos culturais desse sujeito. ✂️ b) tem como principal objetivo ensinar aos surdos a cultura dos ouvintes, para sua
adaptação social. ✂️ c) visa apenas ensinar a língua portuguesa para surdos, sem considerar seus aspectos
culturais. ✂️ d) propõe uma educação voltada exclusivamente para a deficiência auditiva, sem
integrar aspectos culturais.