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Q1014749 | Libras, Educação dos Surdos, Promoção do QM 2022, SEDUCSP, VUNESP, 2025

Kézio (2016) menciona que o aprendizado da leitura e da escrita por meio de métodos repetitivos ainda estão presentes na escola.
Para discutir o tema, ele se refere a Silva (in Kézio, 1996), que afirma:

a) embora a repetitividade ainda seja criticada, é o único aspecto que reforça o condicionamento do surdo e o auxilia a superar suas dificuldades de leitura.
b) a leitura não pode ser confundida com reprodução mecânica de informações ou com respostas convergentes a estímulos escritos pré-elaborados.
c) tal repetição nada mais faz do que reviver o desejo de leitura pelo leitor, e o transforma em um consumidor ativo de mensagens significativas e relevantes.
d) a repetição é considerada um processo cognitivo da leitura e da escrita, efetivada com o objetivo de constituir um estímulo para compreensão do meio e de modelos sociais.
e) para os surdos, a repetição é o melhor método de memorização da leitura, já que os grafemas da língua portuguesa não correspondem aos quiremas de libras.