Segundo Sá (2006), após o Oralismo, a educação de surdos passou a ser orientada pelos preceitos da Comunicação Total, que A) se baseava no uso do português sinalizado para a comunicação. B) valorizava a comunicação por meio de quaisquer recursos (leitura labial, pistas auditivas, língua de sinais). C) promovia tanto o ensino da língua de sinais como da língua portuguesa. D) enfatizava a importância da língua de sinais e o estudo de sua gramática. E) reivindicava a presença de professores surdos na educação de surdos.

B) valorizava a comunicação por meio de quaisquer recursos (leitura labial, pistas auditivas, língua de sinais).

Segundo Sá (2006), após o Oralismo, a educação...

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