Em relação ao trabalho do intérprete educacional de Libras no ensino fundamental II, com base no Decreto nº 5.626/2005, na Lei nº 12.319/2010 e no Código de Conduta e Ética (CCE) da Febrapils, é correto afirmar que uma de suas funções é A) substituir o professor regente da sala de aula em caso de ausência e ministrar aulas para todos os alunos da sala. B) realizar a interpretação simultânea da interação entre professor e aluno surdo, excetuando as interações entre alunos ouvintes e alunos surdos. C) auxiliar o professor na distribuição de atividades e na orientação da sala durante aulas que envolvam atividades em grupo. D) preparar os trabalhos dos alunos em horário extra da aula. E) realizar a interpretação simultânea das interações dos alunos surdos com professores, alunos ouvintes e quaisquer pessoas que não falem Libras.

E) realizar a interpretação simultânea das interações dos alunos surdos com professores, alunos ouvintes e quaisquer pessoas que não falem Libras.

Questões Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais

Em relação ao trabalho do intérprete educacional de Libras no ensino fundamental II, co...

Responda: Em relação ao trabalho do intérprete educacional de Libras no ensino fundamental II, com base no Decreto nº 5.626/2005, na Lei nº 12.319/2010 e no Código de Conduta e Ética (CCE) da Febrapils, é co...

1Q1015381 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor Intérprete em Libras, DETRANAP, FCC, 2022

Em relação ao trabalho do intérprete educacional de Libras no ensino fundamental II, com base no Decreto nº 5.626/2005, na Lei nº 12.319/2010 e no Código de Conduta e Ética (CCE) da Febrapils, é correto afirmar que uma de suas funções é

✂️ a) substituir o professor regente da sala de aula em caso de ausência e ministrar aulas para todos os alunos da sala.
✂️ b) realizar a interpretação simultânea da interação entre professor e aluno surdo, excetuando as interações entre alunos ouvintes e alunos surdos.
✂️ c) auxiliar o professor na distribuição de atividades e na orientação da sala durante aulas que envolvam atividades em grupo.
✂️ d) preparar os trabalhos dos alunos em horário extra da aula.
✂️ e) realizar a interpretação simultânea das interações dos alunos surdos com professores, alunos ouvintes e quaisquer pessoas que não falem Libras.