A Política Nacional de Educação Especial define a deficiência auditiva como sendo, perda A) total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido. B) unilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz. C) somente parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido. D) do funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas. E) bilateral, parcial ou total, de setenta decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz.

A) total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.

A Política Nacional de Educação Especial define a...

A Política Nacional de Educação Especial define a deficiência auditiva como sendo, perda

✂️ a) total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
✂️ b) unilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz.
✂️ c) somente parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
✂️ d) do funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
✂️ e) bilateral, parcial ou total, de setenta decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz.