Uma escola bilíngue para surdos está desenvolvendo um projeto cultural voltado para a expressão artística da comunidade surda. O objetivo é integrar a literatura surda e as artes visuais, promovendo a valorização da identidade surda. Com base nas propostas de Lane (The Mask of Benevolence) e Perlin (Cultura Surda), qual estratégia seria mais adequada para atingir esse objetivo? A) Focar exclusivamente na tradução de obras literárias ouvinte para Libras, garantindo a inclusão de estudantes surdos nas tradições culturais majoritárias. B) Desenvolver oficinas de criação literária em Libras, incentivando os alunos a explorar temas relacionados à sua identidade e experiência surda. C) Substituir atividades artísticas tradicionais por exercícios de memorização da gramática visual-espacial da Libras, reforçando a competência linguística. D) Realizar apresentações de poesia oral traduzida para Libras, mantendo o formato tradicional das expressões literárias. E) Priorizar a produção de materiais artísticos que evitem temas relacionados à surdez, para ampliar a inclusão de alunos ouvintes no projeto.

B) Desenvolver oficinas de criação literária em Libras, incentivando os alunos a explorar temas relacionados à sua identidade e experiência surda.

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1Q1016211 | Libras, Educação dos Surdos, Professor Tradutor de Libras, Prefeitura de Pedro Velho RN, FACET Concursos, 2025

Uma escola bilíngue para surdos está desenvolvendo um projeto cultural voltado para a expressão artística da comunidade surda. O objetivo é integrar a literatura surda e as artes visuais, promovendo a valorização da identidade surda. Com base nas propostas de Lane (The Mask of Benevolence) e Perlin (Cultura Surda), qual estratégia seria mais adequada para atingir esse objetivo?

✂️ a) Focar exclusivamente na tradução de obras literárias ouvinte para Libras, garantindo a inclusão de estudantes surdos nas tradições culturais majoritárias.
✂️ b) Desenvolver oficinas de criação literária em Libras, incentivando os alunos a explorar temas relacionados à sua identidade e experiência surda.
✂️ c) Substituir atividades artísticas tradicionais por exercícios de memorização da gramática visual-espacial da Libras, reforçando a competência linguística.
✂️ d) Realizar apresentações de poesia oral traduzida para Libras, mantendo o formato tradicional das expressões literárias.
✂️ e) Priorizar a produção de materiais artísticos que evitem temas relacionados à surdez, para ampliar a inclusão de alunos ouvintes no projeto.