No que se refere às concepções de currículo das teorias crítica e pós-crítica, assinale a opção correta. A) O modelo de currículo na teoria crítica está centrado em questões técnicas e é baseado em uma perspectiva fabril de monitoramento e controle no processo educacional. B) Em ambas as teorias, o professor é transmissor e reprodutor dos conhecimentos vigentes e socialmente construídos. C) Na teoria pós-crítica, o currículo deve ser visto como uma forma de aprofundamento e ampliação que abarca saberes, poderes e identidades. D) A teoria crítica, diferentemente da pós-crítica, enfatiza no currículo questões de desigualdade social e de gênero. E) A teoria pós-crítica supera a teoria crítica na medida em que dá ênfase a conceitos ideológicos, de forma a estabelecer uma nova perspectiva na educação.

C) Na teoria pós-crítica, o currículo deve ser visto como uma forma de aprofundamento e ampliação que abarca saberes, poderes e identidades.

No que se refere às concepções de currículo das teorias crítica e pós-crítica, assinale...

No que se refere às concepções de currículo das teorias crítica e pós-crítica, assinale a opção correta.

✂️ a) O modelo de currículo na teoria crítica está centrado em questões técnicas e é baseado em uma perspectiva fabril de monitoramento e controle no processo educacional.
✂️ b) Em ambas as teorias, o professor é transmissor e reprodutor dos conhecimentos vigentes e socialmente construídos.
✂️ c) Na teoria pós-crítica, o currículo deve ser visto como uma forma de aprofundamento e ampliação que abarca saberes, poderes e identidades.
✂️ d) A teoria crítica, diferentemente da pós-crítica, enfatiza no currículo questões de desigualdade social e de gênero.
✂️ e) A teoria pós-crítica supera a teoria crítica na medida em que dá ênfase a conceitos ideológicos, de forma a estabelecer uma nova perspectiva na educação.