No contexto do letramento na educação de surdos, quais são as práticas pedagógicas mais eficazes para promover a alfabetização e o desenvolvimento linguístico de alunos com deficiência auditiva? Escolha a alternativa que melhor reflete uma abordagem contemporânea e inclusiva. A) Focar no ensino oralista, incentivando os alunos a desenvolverem habilidades de fala e leitura labial como principal meio de comunicação. B) Integrar o ensino de Libras com a língua portuguesa escrita, utilizando abordagens bilíngues que valorizam ambas as línguas e promovem a plena inclusão linguística. C) Adotar materiais didáticos tradicionais, sem adaptações, para garantir que os alunos com deficiência auditiva sejam expostos ao mesmo conteúdo que os ouvintes. D) Implementar o uso de tecnologias assistivas exclusivamente, como aplicativos de transcrição automática, sem a necessidade de outras adaptações pedagógicas. E) Utilizar exclusivamente a língua portuguesa escrita como meio de ensino, evitando a utilização de Libras para não criar dependência da língua de sinais.

B) Integrar o ensino de Libras com a língua portuguesa escrita, utilizando abordagens bilíngues que valorizam ambas as línguas e promovem a plena inclusão linguística.

Questões Libras Educação dos Surdos

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1Q1018774 | Libras, Educação dos Surdos, Deficiência Auditiva, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024

No contexto do letramento na educação de surdos, quais são as práticas pedagógicas mais eficazes para promover a alfabetização e o desenvolvimento linguístico de alunos com deficiência auditiva? Escolha a alternativa que melhor reflete uma abordagem contemporânea e inclusiva.

✂️ a) Focar no ensino oralista, incentivando os alunos a desenvolverem habilidades de fala e leitura labial como principal meio de comunicação.
✂️ b) Integrar o ensino de Libras com a língua portuguesa escrita, utilizando abordagens bilíngues que valorizam ambas as línguas e promovem a plena inclusão linguística.
✂️ c) Adotar materiais didáticos tradicionais, sem adaptações, para garantir que os alunos com deficiência auditiva sejam expostos ao mesmo conteúdo que os ouvintes.
✂️ d) Implementar o uso de tecnologias assistivas exclusivamente, como aplicativos de transcrição automática, sem a necessidade de outras adaptações pedagógicas.
✂️ e) Utilizar exclusivamente a língua portuguesa escrita como meio de ensino, evitando a utilização de Libras para não criar dependência da língua de sinais.