A inclusão de pessoas surdas na escola regular comum demanda buscar meios para beneficiar sua participação e aprendizagem, tanto na sala de aula quanto no Atendimento Educacional Especializado (AEE). De acordo com Dorziat (1998), o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos os alunos é primordial. A escola comum precisa implementar ações que tenham sentido para os alunos em geral e esse sentido deve poder ser compartilhado com os alunos com surdez. Sendo assim, assinale a alternativa correta. A) A simples adoção da Língua de Sinais é suficiente para escolarizar o aluno com surdez. B) Os professores não necessariamente precisam conhecer ou usar a Língua de Sinais para promover a inclusão de alunos com surdez. C) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum é um processo natural e não requer esforços adicionais por parte dos educadores. D) A escola comum deve programar ações que tenham sentido para todos os alunos, incluindo aqueles com surdez. E) Os alunos com ou sem surdez não se beneficiam de ambientes educacionais estimuladores ou desafiadores.

D) A escola comum deve programar ações que tenham sentido para todos os alunos, incluindo aqueles com surdez.

A inclusão de pessoas surdas na escola regular comum demanda buscar meios para benefici...

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1Q1018813 | Libras, Educação dos Surdos, Professor Bilíngue, Prefeitura de Criciúma SC, FUNDATEC, 2024

A inclusão de pessoas surdas na escola regular comum demanda buscar meios para beneficiar sua participação e aprendizagem, tanto na sala de aula quanto no Atendimento Educacional Especializado (AEE). De acordo com Dorziat (1998), o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos os alunos é primordial. A escola comum precisa implementar ações que tenham sentido para os alunos em geral e esse sentido deve poder ser compartilhado com os alunos com surdez. Sendo assim, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A simples adoção da Língua de Sinais é suficiente para escolarizar o aluno com surdez.
✂️ b) Os professores não necessariamente precisam conhecer ou usar a Língua de Sinais para promover a inclusão de alunos com surdez.
✂️ c) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum é um processo natural e não requer esforços adicionais por parte dos educadores.
✂️ d) A escola comum deve programar ações que tenham sentido para todos os alunos, incluindo aqueles com surdez.
✂️ e) Os alunos com ou sem surdez não se beneficiam de ambientes educacionais estimuladores ou desafiadores.