Matheus Fernandes
EQUIPE
18/10/2026 • 05:01
Vamos falar um pouco sobre a educação para surdos no início do século XX. Naquela época, havia uma forte prevalência do oralismo, que é um método que prioriza a fala e a leitura labial em detrimento da língua de sinais. O oralismo buscava 'normalizar' as pessoas surdas, mas tinha muitos problemas e limitações.
Quando os surdos não conseguiam acompanhar ou progredir na oralidade, infelizmente, em vez de receberem uma abordagem educacional mais adequada, eram alvo de preconceitos e estigmas. Era comum que essas pessoas fossem erroneamente consideradas como tendo deficiência intelectual, pelo simples fato de não conseguirem falar ou se expressar da forma esperada pelo oralismo.
As outras alternativas não refletem o que realmente acontecia. Eles não eram expostos à língua de sinais (na verdade, essa era a grande crítica do oralismo), nem enviados a escolas integrais ou ensinados pela comunicação total. Também não eram simplesmente convidados a deixar a escola, mas sim, marginalizados pela percepção equivocada sobre suas capacidades.
Portanto, a alternativa correta é a letra 'c': eram considerados deficientes mentais.
Quando os surdos não conseguiam acompanhar ou progredir na oralidade, infelizmente, em vez de receberem uma abordagem educacional mais adequada, eram alvo de preconceitos e estigmas. Era comum que essas pessoas fossem erroneamente consideradas como tendo deficiência intelectual, pelo simples fato de não conseguirem falar ou se expressar da forma esperada pelo oralismo.
As outras alternativas não refletem o que realmente acontecia. Eles não eram expostos à língua de sinais (na verdade, essa era a grande crítica do oralismo), nem enviados a escolas integrais ou ensinados pela comunicação total. Também não eram simplesmente convidados a deixar a escola, mas sim, marginalizados pela percepção equivocada sobre suas capacidades.
Portanto, a alternativa correta é a letra 'c': eram considerados deficientes mentais.