Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo que contém uma dinamicidade; a inteligência existe na ação, modifica-se numa sucessão de estágios, que compreendem uma gênese, uma estrutura e a mudança destas. E, em relação às estruturas, em evolução intelectual e cognitiva da criança, de todo o desenvolvimento mental, deve-se considerar, na perspectiva de Piaget, a existência de fatores que colaboram para esse processo; são eles: A) adaptação ao meio físico e social, relacionado com as experiências do indivíduo ao seu redor. B) estruturas inatas do indivíduo, suas experiências e sensações. C) maturação biológica que depende do exercício, da experiência adquirida e ainda da vida social. D) acomodação ao meio ambiente, estruturas herdadas e adquiridas pelas experiências. E) assimilação e acomodação ao mundo exterior, pessoas, coisas e objetos, novas experiências.

C) maturação biológica que depende do exercício, da experiência adquirida e ainda da vida social.

Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo que contém uma dinamicidade; a ...

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1Q1020804 | Pedagogia, Principais Autores, Pedagogo, EBSERH, VUNESP, 2020

Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo que contém uma dinamicidade; a inteligência existe na ação, modifica-se numa sucessão de estágios, que compreendem uma gênese, uma estrutura e a mudança destas. E, em relação às estruturas, em evolução intelectual e cognitiva da criança, de todo o desenvolvimento mental, deve-se considerar, na perspectiva de Piaget, a existência de fatores que colaboram para esse processo; são eles:

✂️ a) adaptação ao meio físico e social, relacionado com as experiências do indivíduo ao seu redor.
✂️ b) estruturas inatas do indivíduo, suas experiências e sensações.
✂️ c) maturação biológica que depende do exercício, da experiência adquirida e ainda da vida social.
✂️ d) acomodação ao meio ambiente, estruturas herdadas e adquiridas pelas experiências.
✂️ e) assimilação e acomodação ao mundo exterior, pessoas, coisas e objetos, novas experiências.