Por ter vivenciado diversas experiências ao longo de sua vida, o público da EJA requer acompanhamento e direcionamento dos saberes já adquiridos, além dos saberes curriculares. Quanto a esse assunto, julgue o item.
O estudante da EJA não pode ser um receptor passivo:
para que a aprendizagem seja significativa, ele deve
construir os alicerces de seu próprio conhecimento;
nesse contexto, o professor assume o papel de
mediador, conciliando os conhecimentos prévios dos
alunos com os novos conhecimentos curriculares.