Texto associado.
Nas últimas décadas, as discussões a respeito de currículo ganharam relevância em virtude, principalmente, da centralidade que assumiu nas reformas que se processaram na educação, sendo utilizado como campo estratégico da disseminação do significado político das mudanças decorrentes do contexto neoliberal, o que passou a demandar novos estudos e orientações para a escola.
NASCIMENTO, I. et al. Currículo Escolar: dimensões pedagógicas e
políticas. São Luís – MA: Edufma, 2010, p. 9, com adaptações.
No que concerne às teorias do currículo, julgue (C ou E) o item a seguir.
O currículo pós-moderno enaltece a pluralidade de
saberes e desconsidera o uso das tecnologias digitais, já
que tal recurso pode comprometer o processo de ensino
e aprendizagem reflexivo.
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