O planejamento de ensino é, antes de tudo, um processo complexo, pois abrange várias etapas e elementos que precisam estar em congruência com as concepções do professor. Envolve clareza dos objetivos, seleção de conteúdos, métodos e recursos didáticos, assim como instrumentos de avaliação condizentes com esse processo.
Acerca do planejamento e de seus elementos constitutivos, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao realizar uma avaliação diagnóstica ao término do
ano letivo, o professor poderá observar o resultado da
aprendizagem dos seus estudantes, bem como
identificar habilidades e possíveis dificuldades em
determinado conteúdo.