Leia o trecho a seguir. O projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola. Considera o que já está instituído, mas tem também uma característica de instituinte. LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola. São Paulo: Heccus Editora, 2015 (adaptado). O trecho acima distingue duas dimensões no projeto pedagógico. Assinale a opção que indica um exemplo da função instituinte. A) Aplicação da avaliação anual de desempenho e do rendimento dos alunos. B) Verificação do bom cumprimento das regras de conduta entre os discentes. C) Criação de objetivos pedagógicos a serem alcançados no próximo semestre. D) Manutenção dos componentes da grade curricular hesitosos no período anterior. E) Estabelecimento das formas de implementação das diretrizes curriculares nacionais.

C) Criação de objetivos pedagógicos a serem alcançados no próximo semestre.

Leia o trecho a seguir.

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1Q1029483 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Geografia, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

Leia o trecho a seguir.

O projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola. Considera o que já está instituído, mas tem também uma característica de instituinte.

LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola. São Paulo: Heccus Editora,

2015 (adaptado).

O trecho acima distingue duas dimensões no projeto pedagógico. Assinale a opção que indica um exemplo da função instituinte.

✂️ a) Aplicação da avaliação anual de desempenho e do rendimento dos alunos.
✂️ b) Verificação do bom cumprimento das regras de conduta entre os discentes.
✂️ c) Criação de objetivos pedagógicos a serem alcançados no próximo semestre.
✂️ d) Manutenção dos componentes da grade curricular hesitosos no período anterior.
✂️ e) Estabelecimento das formas de implementação das diretrizes curriculares nacionais.