David Ausubel propôs a ideia de aprendizagem significativa para explicar de que modo os indivíduos adquirem novos conhecimentos. Segundo o autor, o aprendizado é significativo quando A) diz respeito às realidades socioculturais de origem do indivíduo sem contrariá-las. B) elimina os esquemas cognitivos anteriores em favor da construção de informações inéditas. C) supera a dimensão cognitiva e é capaz de impactar o indivíduo em sua dimensão afetiva. D) está sedimentado no comportamento do indivíduo a partir de processos de repetição e associação. E) ancora os novos conhecimentos em estruturas prévias bem estabelecidas no repertório individual.

E) ancora os novos conhecimentos em estruturas prévias bem estabelecidas no repertório individual.

David Ausubel propôs a ideia de

David Ausubel propôs a ideia de aprendizagem significativa para explicar de que modo os indivíduos adquirem novos conhecimentos.

Segundo o autor, o aprendizado é significativo quando

✂️ a) diz respeito às realidades socioculturais de origem do indivíduo sem contrariá-las.
✂️ b) elimina os esquemas cognitivos anteriores em favor da construção de informações inéditas.
✂️ c) supera a dimensão cognitiva e é capaz de impactar o indivíduo em sua dimensão afetiva.
✂️ d) está sedimentado no comportamento do indivíduo a partir de processos de repetição e associação.
✂️ e) ancora os novos conhecimentos em estruturas prévias bem estabelecidas no repertório individual.