Para o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, a religião é objeto de conhecimento A) dos componentes História e Filosofia, ao objetivar o desenvolvimento integral dos educandos, ajudando-os a adotar uma fé e a agir segundo os parâmetros da boa moral. B) do componente Filosofia, ao conhecer mito e religião em diferentes tempos e espaços. C) do componente História, ao analisar as religiões e a formação das sociedades do Egito, da Mesopotâmia e do Oriente. D) do componente Filosofia, ao examinar as fontes históricas e seus usos na produção do conhecimento teológico E) do componente História, ao identificar as especificidades do conhecimento do senso comum, da religião/mito e da ciência.

C) do componente História, ao analisar as religiões e a formação das sociedades do Egito, da Mesopotâmia e do Oriente.

Para o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, a religião é objeto de conhecim...

Para o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, a religião é objeto de conhecimento

✂️ a) dos componentes História e Filosofia, ao objetivar o desenvolvimento integral dos educandos, ajudando-os a adotar uma fé e a agir segundo os parâmetros da boa moral.
✂️ b) do componente Filosofia, ao conhecer mito e religião em diferentes tempos e espaços.
✂️ c) do componente História, ao analisar as religiões e a formação das sociedades do Egito, da Mesopotâmia e do Oriente.
✂️ d) do componente Filosofia, ao examinar as fontes históricas e seus usos na produção do conhecimento teológico
✂️ e) do componente História, ao identificar as especificidades do conhecimento do senso comum, da religião/mito e da ciência.