Em uma aula sobre cidadania digital, o professor Carlos pediu que seus alunos do ensino médio investigassem casos reais de uso inadequado de dados pessoais nas redes sociais. Os estudantes, organizados em grupos, deverão criar campanhas digitais de conscientização sobre privacidade e segurança online, apresentando suas propostas em uma feira escolar. De acordo com o RCEMP, a principal contribuição de projetos, como esse para o desenvolvimento dos alunos, é A) ensinar conceitos técnicos sobre segurança de dados sem abordar a ética no uso da tecnologia. B) preparar os alunos para o mercado de trabalho ao ensinar habilidades digitais específicas. C) desenvolver a consciência crítica e o envolvimento dos alunos com questões éticas e sociais relacionadas ao uso das tecnologias. D) priorizar a criação de conteúdos digitais como única meta do projeto. E) substituir discussões teóricas por atividades práticas sem conexão com os conteúdos curriculares.

C) desenvolver a consciência crítica e o envolvimento dos alunos com questões éticas e sociais relacionadas ao uso das tecnologias.

Questões Pedagogia Normas Educacionais dos Estados

Em uma aula sobre cidadania digital, o professor Carlos pediu que seus alunos do ensino...

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1Q1030514 | Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Informática, SEEC RN, FGV, 2025

Em uma aula sobre cidadania digital, o professor Carlos pediu que seus alunos do ensino médio investigassem casos reais de uso inadequado de dados pessoais nas redes sociais. Os estudantes, organizados em grupos, deverão criar campanhas digitais de conscientização sobre privacidade e segurança online, apresentando suas propostas em uma feira escolar.

De acordo com o RCEMP, a principal contribuição de projetos, como esse para o desenvolvimento dos alunos, é

✂️ a) ensinar conceitos técnicos sobre segurança de dados sem abordar a ética no uso da tecnologia.
✂️ b) preparar os alunos para o mercado de trabalho ao ensinar habilidades digitais específicas.
✂️ c) desenvolver a consciência crítica e o envolvimento dos alunos com questões éticas e sociais relacionadas ao uso das tecnologias.
✂️ d) priorizar a criação de conteúdos digitais como única meta do projeto.
✂️ e) substituir discussões teóricas por atividades práticas sem conexão com os conteúdos curriculares.