De acordo com Libâneo (2017), é possível ressaltar dois aspectos da interação professor-aluno no trabalho docente: o aspecto cognoscitivo [...] e o aspecto socioemocional. Em relação aos aspectos indicados pelo autor, assinale a afirmativa incorreta. A) O aspecto cognoscitivo diz respeito às formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas para os alunos. B) O aspecto socioemocional diz respeito às relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente. C) Ao ministrar aulas, o professor sempre tem em vista tarefas cognoscitivas colocadas para os alunos: objetivos da aula, conteúdos, problemas, exercícios. D) Sob o ponto de vista dos aspectos socioemocionais, a autoridade do professor e a autonomia dos alunos são dois extremos inconciliáveis do processo pedagógico. E) Os alunos dispõem de um determinado grau de potencialidades cognoscitivas, que variam de acordo com variáveis como idade e experiências de vida.

A) O aspecto cognoscitivo diz respeito às formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas para os alunos.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

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1Q1034917 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Pedagogo, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

De acordo com Libâneo (2017), é possível ressaltar dois aspectos da interação professor-aluno no trabalho docente: o aspecto cognoscitivo [...] e o aspecto socioemocional.

Em relação aos aspectos indicados pelo autor, assinale a afirmativa incorreta.

✂️ a) O aspecto cognoscitivo diz respeito às formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas para os alunos.
✂️ b) O aspecto socioemocional diz respeito às relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente.
✂️ c) Ao ministrar aulas, o professor sempre tem em vista tarefas cognoscitivas colocadas para os alunos: objetivos da aula, conteúdos, problemas, exercícios.
✂️ d) Sob o ponto de vista dos aspectos socioemocionais, a autoridade do professor e a autonomia dos alunos são dois extremos inconciliáveis do processo pedagógico.
✂️ e) Os alunos dispõem de um determinado grau de potencialidades cognoscitivas, que variam de acordo com variáveis como idade e experiências de vida.