Um dos assuntos que os estudantes mais gostam é a classificação dos seres viv...

Um dos assuntos que os estudantes mais gostam é a classificação dos seres vivos em cinco reinos, a partir do reconhecimento do reino Fungi pelo pesquisador norte americano Robert Whittaker em 1969....

Q1042187 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • FGV • Prefeitura de São Lourenço da Mata PE • Professor de Ciências • 2024

Um dos assuntos que os estudantes mais gostam é a classificação dos seres vivos em cinco reinos, a partir do reconhecimento do reino Fungi pelo pesquisador norte americano Robert Whittaker em 1969. No entanto, um dos problemas de utilizá-los na sistemática é que dois deles não são monofiléticos e, assim, causam bastante confusão na hora dos estudantes compreenderem a diversificação dos reinos. Estes reinos não naturais são:

a) Plantae e Proctotista.
b) Monera e Fungi.
c) Fungi e Plantae.
d) Animalia e Plantae.
e) Proctotista e Monera.

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Questões sobre Identidade dos Seres Vivos

1

Q1146235 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • PPL • 2021
Algumas espécies de tubarões, como o tubarão-branco e o tubarão-martelo, são superpredadores da cadeia alimentar subaquática. Seus órgãos dos sentidos são especialmente adaptados para a localização de presas até mesmo a quilômetros de distância. Pesquisadores americanos, trabalhando com tubarões do gênero Squalus, verificaram que a capacidade de detecção e captura de presas por esses indivíduos é diminuída quando eles se encontram expostos a campos magnéticos gerados artificialmente na água.
STONER, A. W.; KAIMMER, S. M. Fisheries Research, n. 92, 2008.
Considerando-se os órgãos dos sentidos típicos desses animais, que tipo de receptor foi afetado no experimento?
- a) Fotorreceptor.
- b) Mecanorreceptor.
- c) Eletrorreceptor.
- d) Termorreceptor.
- e) Quimiorreceptor.
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2

Q1146234 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • PPL • 2021
A irradiação e o sucesso evolutivo das angiospermas estão associados à ação de animais que atuam na polinização de suas flores, principalmente os insetos. Nessa relação, os insetos foram e ainda são beneficiados com alimento.
Para as angiospermas, essa coevolução foi vantajosa por
- a) reduzir a ação dos herbívoros.
- b) reduzir a competição interespecífica.
- c) aumentar sua variabilidade genética.
- d) aumentar a produção de grãos de pólen.
- e) aumentar a independência da água para reprodução.
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3

Q1146185 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • Digital • 2021
Nas últimas décadas vários países, inclusive o Brasil, têm testemunhado uma grande prolifera ção de bactérias patogênicas, envol vidas em uma variedade de doenças e que apresentam resistência a múlti plos antibióticos. Atualmente têm se destacado as superbactérias que acumularam vários genes determinantes de resis tência, a ponto de se tornarem resistentes a praticamente todos os antimicrobianos.

FERREIRA, F. A.; CRUZ, R. S.; FIGUEIREDO, A. M. S. O problema da resistência a antibióticos. Ciência Hoje, v.48, n.287, 2011 (adaptado).

Essa resistência tem ocorrido porque os(as)
- a) bactérias patogênicas se multiplicam de maneira acelerada.
- b) antibióticos são utilizados pela população de maneira indiscriminada.
- c) bactérias possuem plasmídeos que contêm genes relacionados à virulência.
- d) bactérias podem ser transmitidas para um indivíduo utilizando várias estratégias.
- e) serviços de saúde precários constituem importantes focos de bactérias patogênicas.
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4

Q1146183 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • Digital • 2021
A ampla diversidade genética é uma característica presente nas plantas fanerógamas, que ocorreu em razão da presença de estruturas reprodutivas que lhes garantiram o sucesso adaptativo. Os insetos contribuem para a manutenção e o aumento da variabilidade genética, ao transportarem diretamente para o órgão reprodutivo da flor uma importante estrutura desse grupo vegetal.

Qual estrutura vegetal carregada pelos insetos está diretamente relacionada ao incremento do referido processo nesse grupo vegetal?
- a) Arquegônio, que protege o embrião multicelular
- b) Broto, que propaga vegetativamente as plantas
- c) Fruto, que garante uma maior eficiência na dispersão
- d) Grão de pólen, que favorece a fecundação cruzada
- e) Semente alada, que favorece a dispersão aérea
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5

Q1146133 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • Primeiro Dia e Segundo Dia • 2020
Grupos de proteção ao meio ambiente conseguem resgatar muitas aves aquáticas vítimas de vazamentos de petróleo. Essas aves são lavadas com água e detergente neutro para a retirada completa do óleo de seu corpo e, posteriormente, são aquecidas, medicadas, desintoxicadas e alimentadas. Mesmo após esses cuidados, o retomo ao ambiente não pode ser imediato, pois elas precisam recuperar a capacidade de flutuação.
Para flutuar, essas aves precisam
- a) recuperar o tônus muscular.
- b) restaurar a massa corporal.
- c) substituir as penas danificadas.
- d) restabelecer a capacidade de homeotermia.
- e) refazer a camada de cera impermeabilizante das penas.
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6

Q1146127 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • Primeiro Dia e Segundo Dia • 2020
Na indústria farmacêutica, é muito comum o emprego de substâncias de revestimento em medicamentos de uso oral, pois trazem uma série de benefícios como alteração de sabor em medicamentos que tenham gosto ruim, melhoria da assimilação do composto, entre outras ações. Alguns compostos poliméricos à base do polissacarideo celulose são utilizados para garantir que o fármaco somente seja liberado quando em contato com soluções aquosas cujo pH se encontre próximo da faixa da neutralidade.
BORTOLINI, K. et al. Análise de perfil de dissolução de cápsulas gastrorresistentes utilizando polímeros industriais com aplicação em farmácias magistrais. Revista da Unifebe. n. 12.2013 (adaptado).
Qual é a finalidade do uso desse revestimento à base de celulose?
- a) Diminuir a absorção do princípio ativo no intestino.
- b) Impedir que o fármaco seja solubilizado no intestino.
- c) Garantir que o fármaco não seja afetado pelas secreções gástricas.
- d) Permitir a liberação do princípio ativo pela ação das amilases salivares.
- e) Facilitar a liberação do fármaco pela ação dos sais biliares sobre o revestimento.
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7

Q1146083 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • INEP • ENEM • 2 Dia • 2019
As fêmeas do mosquito da dengue, Aedes aegypti, têm um olfato extremamente refinado. Além de identificar as coleções de águas para oviposição, elas são capazes de detectar de forma precisa e eficaz a presença humana pela interpretação de moléculas de odor eliminadas durante a sudorese. Após perceber o indivíduo, voam rapidamente em direção à fonte alimentar, iniciando o repasto sanguíneo durante o qual podem transmitir o vírus da dengue. Portanto, o olfato desempenha um papel importante para a sobrevivência dessa espécie.

GUIDOBALDI, F.; MAY-CONCHA, I. J.; GUERENSTEIN, P. G. Morphology and Physiology of the Olfactory System of Blood-Feeding Insects. Journal of Physiology-Paris, n. 2-3, abr.-jun. 2014 (adaptado).

Medidas que interferem na localização do hospedeiro pelo vetor por meio dessa modalidade sensorial incluem a
- a) colocação de telas nas janelas.
- b) eliminação de locais de oviposição.
- c) instalação de borrifadores de água em locais abertos.
- d) conscientização para a necessidade de banhos diários.
- e) utilização de cremes ou pomadas com princípios ativos.
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8

Q1143600 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • Marinha • COLÉGIO NAVAL • Militar da Ativa • 2026
Os micro-organismos estão presentes em diversos tipos de ambientes, inclusive no interior do corpo humano. A maioria deles é inofensiva, mas há, no entanto, alguns micro-organismos capazes de causar doenças em seres humanos. A respeito dessas doenças, assinale a opção correta.
- a) Todas as doenças causadas por vírus são transmitidas diretamente de pessoa pra pessoa, pela tosse ou espirros.
- b) A leptospirose, causada pelo vírus Leptospira sp., é transmitida pelo contato com a urina de ratos contaminados.
- c) A cólera, causada pela bactéria Vibrio cholerae, tem como métodos de prevenção o saneamento básico e bons hábitos de higiene.
- d) Os fungos não causam doenças em seres humanos, mas tem elevada importância na produção de alguns medicamentos.
- e) Os protozoários podem causar doenças como a amebíase e a giardíase, através da picada de um inseto transmissor, denominado vetor.
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9

Q1143565 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2026
Fungos desempenham um papel fundamental na alimentação humana, como é o caso de espécies como o Agaricus campestris (champignon), o Lentinus edodes (shiitake) e Saccharomyces cerevisiae, muito utilizados na alimentação humana. No entanto, há fungos que produzem toxinas que podem causar a morte, como o Amanita phalloides (1). Outros, como o Aspergillus flavus (2), que contamina sementes como o amendoim, produz a aflatoxina, capaz de provocar câncer.
Os fungos 1 e 2, citados no texto, fazem parte do Reino Fungi e pertencem, respectivamente, aos grupos
- a) Deuteromycota e Basidiomycota.
- b) Ascomycota e Deuteromycota.
- c) Zygomycota e Basidiomycota.
- d) Basidiomycota e Ascomycota.
- e) Zygomycota e Deuteromycota.
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10

Q1143562 • Biologia • Identidade dos Seres Vivos • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2026
Considera-se que as plantas terrestres evoluíram a partir de algas verdes, denominadas carófitas, e que, somente nos últimos 500 milhões de anos, as plantas iniciaram a colonização da superfície terrestre. Esse fato deve-se ao surgimento de determinadas novidades evolutivas que permitiram às plantas viverem permanentemente acima do nível de água.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas novidades evolutivas compartilhadas pelas plantas terrestres.
- a) Produção de gametas no interior de gametângios multicelulares, por meio da meiose que ocorre em células diploides presentes em seu interior.
- b) Presença de esporângios multicelulares que produzem esporos com paredes revestidas por esporopolenina.
- c) Desenvolvimento do zigoto em um embrião multicelular e independente da planta-mãe (gametófito feminino).
- d) Formação de tubo polínico que conduz os núcleos espermáticos até o esporófito feminino.
- e) Desenvolvimento do gametófito feminino dentro do óvulo, que está encerrado no ovário.
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