Os livros em tinta, principalmente os didáticos, têm apresentações gráficas que impedem sua transcrição direta para o braille sem uma prévia adaptação. A adaptação do texto deve ser feita, preferencialmente, por um profissional experiente, para evitar o risco de serem alteradas ou omitidas informações essenciais ao conteúdo. Recomenda-se que esse profissional observe as seguintes orientações, EXCETO: A) Manter fidelidade ao texto original, de modo que qualquer alteração gráfica não modifique o conteúdo da obra. B) Avaliar somente as partes mais importantes do texto quando não houver a necessidade de fazer uma transcrição na íntegra. C) Indicar a diagramação mais adequada para o texto em braille, considerando o conteúdo da matéria e o nível escolar em questão. D) Avaliar se será possível a representação de mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito ou se será necessário descrevê-los. E) Evitar ao máximo o uso do recurso “Peça orientação”.

B) Avaliar somente as partes mais importantes do texto quando não houver a necessidade de fazer uma transcrição na íntegra.

Os livros em tinta, principalmente os didáticos, têm apresentações gráficas que impedem...

1Q1045085 | Braille, Adaptação, Braile, Prefeitura de Imbé RS, FUNDATEC, 2023

Os livros em tinta, principalmente os didáticos, têm apresentações gráficas que impedem sua transcrição direta para o braille sem uma prévia adaptação. A adaptação do texto deve ser feita, preferencialmente, por um profissional experiente, para evitar o risco de serem alteradas ou omitidas informações essenciais ao conteúdo. Recomenda-se que esse profissional observe as seguintes orientações, EXCETO:

✂️ a) Manter fidelidade ao texto original, de modo que qualquer alteração gráfica não modifique o conteúdo da obra.
✂️ b) Avaliar somente as partes mais importantes do texto quando não houver a necessidade de fazer uma transcrição na íntegra.
✂️ c) Indicar a diagramação mais adequada para o texto em braille, considerando o conteúdo da matéria e o nível escolar em questão.
✂️ d) Avaliar se será possível a representação de mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito ou se será necessário descrevê-los.
✂️ e) Evitar ao máximo o uso do recurso “Peça orientação”.