De acordo com as Diretrizes Operacionais na Educação Básica, o Atendimento Educa...

Questão de Pedagogia da banca COPEVE UFAL aplicada no concurso Prefeitura de Viçosa AL (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q1045534•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
COPEVE UFAL•
Prefeitura de Viçosa AL•
Professor de Educação Especial Sala de Recursos•
2024

De acordo com as Diretrizes Operacionais na Educação Básica, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço oferecido com o objetivo de promover a inclusão escolar e de garantir a aprendizagem que

pode ser realizado no contraturno escolar ou em qualquer outro momento, desde que o serviço seja oferecido em condições de acessibilidade adequadas e respeite as necessidades individuais de cada aluno, conforme o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI).

é destinado a atender a uma hierarquia de necessidades, iniciada com os alunos com deficiência física e motora, seguindo com os alunos com transtornos globais do desenvolvimento e, por fim, os com altas habilidades/superdotação.

foca, preferencialmente, na adaptação curricular e atribui ao docente regular o atendimento das necessidades emocionais ou sociais dos alunos com deficiência por vias do Plano Educacional Individualizado (PEI).

deve ser realizado, exclusivamente, no turno regular das aulas, com foco nas adequações curricula desassociado dos aspectos sociais e emocionais dos alunos.

deve ser prestado apenas em escolas específicas para alunos com deficiência, sendo desnecessária a sua oferta em escolas regulares.

Questões Relacionadas

Q34073•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
FCC•
DPE SP•
Pedagogo

Para que se efetive o direito à educação, não basta apenas investir no acesso à escola. A LDB (Lei n° 9.394/1996) estabelece que o ensino deverá ser ministrado com base no princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Para que isto se efetive, a escola deve se pautar em um ensino que

I. considere seus educandos como sujeitos de seu processo de aprendizagem e não meros receptores de conhecimentos.
II. promova a participação, estimulando “a voz" de todos educandos.
III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural.
IV. estimule o respeito à diversidade e rejeite qualquer forma de discriminação.
V. auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.

Está correto o que se afirma APENAS em

Q51594•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC•
Supervisor Escolar

O posicionamento da escola diante das relações étnico-raciais, de gênero, ambiental e sexual estabelecidas no seu interior compreende a construção identitária positiva em relação ao seu pertencimento étnico-racial, dentre outros. Considerando o exposto, são ações possíveis, exceto:

Valorizar a pluralidade estética, respeito às diversas culturas, à corporeidade, às formas de ver, sentir e estar no mundo, questionando as escolhas pautadas em padrões e/ou marcos civilizatórios dominantes.

Promover o respeito e o reconhecimento das diferenças sexuais e identidades de gênero, entendendo os Direitos Humanos em toda a sua diversidade.

Exercitar a diversidade como princípio informativo e conceber as datas comemorativas como um fato social de valorização da cultura hegemônica a ser reproduzido na escola.

Garantir a reafirmação das diferenças individuais e coletivas a partir do senso de pertencimento identitário e no combate ao racismo, machismo, homofobia, xenofobia e a todas as formas de discriminação, violências e intolerâncias.

Q34072•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
FCC•
DPE SP•
Pedagogo

A partir do estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n°9.394/96 – LDB), a democratização, no âmbito da escola,

está subordinada à aprovação do projeto pedagógico pela direção da escola.

não será alcançada sem que cada escola organize o seu próprio projeto educativo com a participação de todos sujeitos da escola.

depende da participação dos professores e da equipe gestora da escola.

ocorre quando o projeto pedagógico da escola está de acordo com as normas e definições estabelecidas pela Secretaria da Educação.

só será desenvolvida quando os alunos puderem criar sua própria representação por meio dos grêmios estudantis.

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