Um professor, ao longo de um projeto interdisciplinar, propõe que os estudantes construam uma maquete representando a cidade ideal, baseada em conceitos de urbanismo, sustentabilidade e cidadania. Durante o processo, ele realiza observações, conversa com os grupos, oferece sugestões e registra os avanços de cada estudante. No fim das atividades, aplica um questionário reflexivo para que os estudantes avaliem o próprio trabalho e a dinâmica do grupo. Com base na descrição, qual tipo de avaliação está sendo predominantemente empregado pelo docente? A) Avaliação autônoma, pois prioriza a autoavaliação dos estudantes voltada ao aprendizado. B) Avaliação quantitativa, pois utiliza instrumentos como o questionário para medir o desempenho dos alunos. C) Avaliação somativa, pois o foco está na verificação final do resultado da atividade por meio de um questionário. D) Avaliação diagnóstica, pois o professor identifica os conhecimentos prévios e dificuldades antes de iniciar o projeto. E) Avaliação formativa, pois o professor acompanha o processo, intervém com orientações e registra os progressos.

E) Avaliação formativa, pois o professor acompanha o processo, intervém com orientações e registra os progressos.

Questões Pedagogia Avaliação Educacional

Um professor, ao longo de um projeto interdisciplinar, propõe que os estudantes constru...

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1Q1045540 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Professor de Educação Especial Sala de Recursos, Prefeitura de Viçosa AL, COPEVE UFAL, 2024

Um professor, ao longo de um projeto interdisciplinar, propõe que os estudantes construam uma maquete representando a cidade ideal, baseada em conceitos de urbanismo, sustentabilidade e cidadania. Durante o processo, ele realiza observações, conversa com os grupos, oferece sugestões e registra os avanços de cada estudante. No fim das atividades, aplica um questionário reflexivo para que os estudantes avaliem o próprio trabalho e a dinâmica do grupo. Com base na descrição, qual tipo de avaliação está sendo predominantemente empregado pelo docente?

✂️ a) Avaliação autônoma, pois prioriza a autoavaliação dos estudantes voltada ao aprendizado.
✂️ b) Avaliação quantitativa, pois utiliza instrumentos como o questionário para medir o desempenho dos alunos.
✂️ c) Avaliação somativa, pois o foco está na verificação final do resultado da atividade por meio de um questionário.
✂️ d) Avaliação diagnóstica, pois o professor identifica os conhecimentos prévios e dificuldades antes de iniciar o projeto.
✂️ e) Avaliação formativa, pois o professor acompanha o processo, intervém com orientações e registra os progressos.