A avaliação psicopedagógica é uma ferramenta indispensável para identificar as n...

Questão de Pedagogia da banca FACET Concursos aplicada no concurso Prefeitura de Pedro Velho RN (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q1045657•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
FACET Concursos•
Prefeitura de Pedro Velho RN•
Professor de Educação Especial•
2025

A avaliação psicopedagógica é uma ferramenta indispensável para identificar as necessidades e potencialidades dos alunos. Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente com seus objetivos e métodos:

A avaliação psicopedagógica deve ser realizada exclusivamente por psicólogos escolares, uma vez que envolve análises complexas que excedem a capacidade de outros profissionais da educação.

A realização da avaliação psicopedagógica dispensa a participação dos professores, que podem interferir nos resultados devido à subjetividade de suas observações.

Os métodos de avaliação psicopedagógica incluem a análise do contexto social e cultural do aluno, considerando sua influência no processo de aprendizagem e adaptação escolar.

A avaliação psicopedagógica foca-se no desempenho acadêmico, sendo determinante para aspectos comportamentais ou emocionais que podem afetar o aprendizado.

O relatório da avaliação psicopedagógica deve ser mantido em sigilo, sem ser compartilhado com outros profissionais ou com a família do aluno.

Questões Relacionadas

Q836407•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Pedagogo•
2021

Criada pelo cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as habilidades ou dons de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico matemáticas:

Teoria do Ensino Tradicional.

Teoria da Linguagem.

Teoria do Quociente de Inteligência.

Teoria das Inteligências Múltiplas.

Q837616•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
FAUEL•
Prefeitura de Catanduvas PR Profissional de Educação Física•
2021

Em 1896, Freud usou pela primeira vez o termo psicanálise para descrever seus métodos. Ele iniciou seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam. Uma vez que alguns eventos mentais parecem ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os elos ocultos que ligavam um evento a outro, o qual ele classificou como: assinale a resposta CORRETA.

Consciente, pré-consciente e inconsciente.

Consciente, pré-cerebral e inconsistente.

Inanimado, pré-consciente e inconsistente.

Consciente, pré-cerebral e inconsciente.

Q834826•
Pedagogia•
Aspectos Psicológicos da Educação•
AMEOSC•
Professor de Educação Infantil•
2021

Os métodos de ensino, ou as metodologias de ensino, fazem parte de um tópico que se baseia em teorias e psicologia educacional.
I.Tradicional II.Behaviorista III.Construtivista
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os Métodos de Ensino citados acima:
(__)É uma metodologia vertical que coloca o professor no papel de controlador do ambiente de aprendizagem. O poder e a responsabilidade são exercidos pelo educador. Além disso, ele também tem a função de instruir e tomar decisões no que diz respeito ao conteúdo do currículo e resultados específicos. (__)É a metodologia que tem a teoria de que todo aluno é essencialmente uma "lousa limpa" para começar e moldada por emoções. Ou seja, as pessoas reagem a estímulos, ações e reforços positivos ou negativos. (__)Essa teoria criou as ideias da aprendizagem centrada no aluno versus a aprendizagem centrada no professor, sustenta que a aprendizagem sempre se baseia no conhecimento que um aluno já traz consigo e este anterior o conhecimento é chamado de esquema.
Após análise, marque a alternativa que contém a ordem CORRETA das resposta na lacunas acima:

II, I, III.

I, II, III.

III, II, I.

III, I, II.

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