“Segundo Mantoan (2003), a inclusão questiona as políticas e a organização da educação especial e regular, bem como tem por objetivo não deixar ‘ninguém’ fora do ensino regular, impulsionando as modificações na formação oferecida aos professores” (Minetto, 2012). A respeito dos desafios a serem vencidos pelo sistema educacional, dentro da perspectiva de uma educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA. A) Ênfase na preparação continuada da equipe escolar. B) Incentivo à formação de profissionais especializados, em graduação e pós-graduação. C) Pesquisas na área que favoreçam o conhecimento das necessidades do professor e das metodologias mais adequadas de acordo com cada situação em particular. D) Aumento dos investimentos nos cursos de magistério, que fornecem ao professor, a plena capacitação para trabalhar com as diferentes deficiências.

D) Aumento dos investimentos nos cursos de magistério, que fornecem ao professor, a plena capacitação para trabalhar com as diferentes deficiências.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

“Segundo Mantoan (2003), a inclusão questiona as políticas e a organização da educação ...

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1Q1045721 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Tangará da Serra MT, FUNDATEC, 2025

“Segundo Mantoan (2003), a inclusão questiona as políticas e a organização da educação especial e regular, bem como tem por objetivo não deixar ‘ninguém’ fora do ensino regular, impulsionando as modificações na formação oferecida aos professores” (Minetto, 2012). A respeito dos desafios a serem vencidos pelo sistema educacional, dentro da perspectiva de uma educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) Ênfase na preparação continuada da equipe escolar.
✂️ b) Incentivo à formação de profissionais especializados, em graduação e pós-graduação.
✂️ c) Pesquisas na área que favoreçam o conhecimento das necessidades do professor e das metodologias mais adequadas de acordo com cada situação em particular.
✂️ d) Aumento dos investimentos nos cursos de magistério, que fornecem ao professor, a plena capacitação para trabalhar com as diferentes deficiências.