A avaliação no contexto da educação especial deve ser adaptada para atender às necessidades individuais dos alunos, utilizando tanto técnicas de avaliação formativa quanto sumativa. Além disso, o fornecimento de pareceres construtivos e ajustes pedagógicos contínuos é essencial para garantir o progresso dos alunos. Com base nisso, assinale a alternativa correta: A) A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem, permitindo ajustes pedagógicos contínuos. B) Na educação especial, a avaliação não precisa ser adaptada, pois os alunos devem seguir as mesmas diretrizes que os demais. C) A avaliação sumativa é mais importante na educação especial do que a avaliação formativa, pois se concentra apenas nos resultados finais. D) O fornecimento de pareceres construtivos não é necessário quando a avaliação sumativa já foi realizada com sucesso.

A) A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem, permitindo ajustes pedagógicos contínuos.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

A avaliação no contexto da educação especial deve ser adaptada para atender às necessid...

Responda: A avaliação no contexto da educação especial deve ser adaptada para atender às necessidades individuais dos alunos, utilizando tanto técnicas de avaliação formativa quanto sumativa. Além disso, o f...

1Q1045753 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, PSS, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A avaliação no contexto da educação especial deve ser adaptada para atender às necessidades individuais dos alunos, utilizando tanto técnicas de avaliação formativa quanto sumativa. Além disso, o fornecimento de pareceres construtivos e ajustes pedagógicos contínuos é essencial para garantir o progresso dos alunos. Com base nisso, assinale a alternativa correta:

✂️ a) A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de aprendizagem, permitindo ajustes pedagógicos contínuos.
✂️ b) Na educação especial, a avaliação não precisa ser adaptada, pois os alunos devem seguir as mesmas diretrizes que os demais.
✂️ c) A avaliação sumativa é mais importante na educação especial do que a avaliação formativa, pois se concentra apenas nos resultados finais.
✂️ d) O fornecimento de pareceres construtivos não é necessário quando a avaliação sumativa já foi realizada com sucesso.