Ao tratarem da organização e do desenvolvimento do currículo, Libâneo, Oliveira e Toschi (2003) apontam três tipos de manifestações curriculares: currículo formal, currículo real e currículo oculto. Mais aproximado da ideia de currículo formal, os autores citam a definição de Forquin, que entende o currículo como A) experiências internalizadas pelos alunos. B) influências que afetam a aprendizagem dos alunos. C) práticas e experiências compartilhadas na escola e na sala de aula. D) dimensão cognitiva e cultural da educação escolar. E) conteúdos não prescritos, mas aprendidos pelos alunos.

D) dimensão cognitiva e cultural da educação escolar.

Questões Pedagogia Currículo Teoria e Prática

Ao tratarem da organização e do desenvolvimento do currículo, Libâneo, Oliveira e Tosch...

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1Q1045771 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP, 2025

Ao tratarem da organização e do desenvolvimento do currículo, Libâneo, Oliveira e Toschi (2003) apontam três tipos de manifestações curriculares: currículo formal, currículo real e currículo oculto. Mais aproximado da ideia de currículo formal, os autores citam a definição de Forquin, que entende o currículo como

✂️ a) experiências internalizadas pelos alunos.
✂️ b) influências que afetam a aprendizagem dos alunos.
✂️ c) práticas e experiências compartilhadas na escola e na sala de aula.
✂️ d) dimensão cognitiva e cultural da educação escolar.
✂️ e) conteúdos não prescritos, mas aprendidos pelos alunos.