Para Ropoli (2010), um dos eixos de articulação da função do professor de educação especial é a A) execução dos planos de trabalho pedagógico das diferentes deficiências para o projeto pedagógico da escola. B) organização dos momentos de avaliação diagnóstica dos alunos na escola com as equipes externas de profissionais. C) formação continuada dos professores e demais membros da equipe escolar, entremeando tópicos do ensino especial e comum. D) seleção e implementação de modelos de programas inclusivos exitosos a serem incorporados pela gestão escolar. E) elaboração e distribuição dos planos de Atendimento Educacional Especializado com a comunidade escolar.

C) formação continuada dos professores e demais membros da equipe escolar, entremeando tópicos do ensino especial e comum.

Para Ropoli (2010), um dos eixos de articulação da função do professor de educação espe...

Para Ropoli (2010), um dos eixos de articulação da função do professor de educação especial é a

✂️ a) execução dos planos de trabalho pedagógico das diferentes deficiências para o projeto pedagógico da escola.
✂️ b) organização dos momentos de avaliação diagnóstica dos alunos na escola com as equipes externas de profissionais.
✂️ c) formação continuada dos professores e demais membros da equipe escolar, entremeando tópicos do ensino especial e comum.
✂️ d) seleção e implementação de modelos de programas inclusivos exitosos a serem incorporados pela gestão escolar.
✂️ e) elaboração e distribuição dos planos de Atendimento Educacional Especializado com a comunidade escolar.