Tomando a temática do currículo escolar e sua relação com a educação especial, Effgen (2011) delineia aspectos históricos fundamentais. Pode ser destacado que o currículo, para a teoria crítica, é entendido como A) uma forma acessível de sequenciação do conhecimento para os alunos com deficiência. B) ideológico, não neutro e a serviço dos interesses dominantes. C) organização homogênea nas construções e produções do conhecimento. D) uma possibilidade contemporânea de manutenção social na história da educação. E) um modelador de personalidade da criança para tornar-se um adulto adaptável.

B) ideológico, não neutro e a serviço dos interesses dominantes.

Questões Pedagogia Currículo Teoria e Prática

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1Q1045828 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Especial, Prefeitura de Itapevi SP, VUNESP, 2025

Tomando a temática do currículo escolar e sua relação com a educação especial, Effgen (2011) delineia aspectos históricos fundamentais. Pode ser destacado que o currículo, para a teoria crítica, é entendido como

✂️ a) uma forma acessível de sequenciação do conhecimento para os alunos com deficiência.
✂️ b) ideológico, não neutro e a serviço dos interesses dominantes.
✂️ c) organização homogênea nas construções e produções do conhecimento.
✂️ d) uma possibilidade contemporânea de manutenção social na história da educação.
✂️ e) um modelador de personalidade da criança para tornar-se um adulto adaptável.