Analise as seguintes assertivas relativas ao currículo do Espírito Santo:
I. O currículo do Espírito Santo vislumbra a escola como um território propício ao desenvolvimento
da cidadania e à promoção da dignidade humana.
II. O currículo do Espírito Santo endossa uma educação humanizada, dinâmica, aberta às renovações
científicas, culturais e geracionais, estabelecendo com prioridade a leitura e a escrita proficientes
ao longo de toda a vida escolar.
III. Identidades diversas, educação pluricultural e pluriétnica são termos citados no currículo do
Espírito Santo que considera os currículos como caminhos para o fortalecimento de diferentes
identidades e culturas.
Quais afirmações acima podem ser relacionadas ou percebidas, de formas explícitas ou implícitas, com
as Competências Específicas do Componente Curricular de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental
(BNCC), citadas, também, no próprio currículo capixaba?
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