De acordo com Santos (2012), o currículo e o planejamento destinados ao aluno com deficiência intelectual devem, entre outros objetivos, proporcionar experiências em um ambiente que A) ofereça atividades diferenciadas aos estudantes que necessitam de suporte adaptado para os processos avaliativos. B) esteja organizado com materiais e diferentes recursos para a integração nas salas de aulas comuns. C) promova a participação plena em relação de igualdade com os demais estudantes da educação especial. D) possibilite atividades em salas de recursos multifuncionais para o apoio em alimentação, locomoção e higiene. E) estimule a curiosidade e desafie o aluno, a fim de gerar um repertório permanente de iniciativa e exploração ativa.

E) estimule a curiosidade e desafie o aluno, a fim de gerar um repertório permanente de iniciativa e exploração ativa.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com Santos (2012), o currículo e o planejamento destinados ao aluno com defic...

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1Q1045994 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Especial Deficiência Intelectual, SEDUC SP, VUNESP, 2025

De acordo com Santos (2012), o currículo e o planejamento destinados ao aluno com deficiência intelectual devem, entre outros objetivos, proporcionar experiências em um ambiente que

✂️ a) ofereça atividades diferenciadas aos estudantes que necessitam de suporte adaptado para os processos avaliativos.
✂️ b) esteja organizado com materiais e diferentes recursos para a integração nas salas de aulas comuns.
✂️ c) promova a participação plena em relação de igualdade com os demais estudantes da educação especial.
✂️ d) possibilite atividades em salas de recursos multifuncionais para o apoio em alimentação, locomoção e higiene.
✂️ e) estimule a curiosidade e desafie o aluno, a fim de gerar um repertório permanente de iniciativa e exploração ativa.