De acordo com Marchesi (in Coll, Palacios e Marchesi, 2004), “os alunos com graves problemas de aprendizagem incorporam-se à escola para ter acesso, junto com seus colegas, a experiências similares de aprendizagem.” Para os autores, a ênfase nos aspectos comuns da aprendizagem destaca A) o aspecto mais rico e positivo das escolas inclusivas. B) os entraves no desenvolvimento dos estudantes com deficiência. C) a impossibilidade de oferta de apoio a todos os estudantes. D) uma característica importante da escola especial. E) a dificuldade da escola em incluir todos os estudantes.

A) o aspecto mais rico e positivo das escolas inclusivas.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com Marchesi (in Coll, Palacios e Marchesi, 2004), “os alunos com graves prob...

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1Q1045997 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Especial Deficiência Intelectual, SEDUC SP, VUNESP, 2025

De acordo com Marchesi (in Coll, Palacios e Marchesi, 2004), “os alunos com graves problemas de aprendizagem incorporam-se à escola para ter acesso, junto com seus colegas, a experiências similares de aprendizagem.” Para os autores, a ênfase nos aspectos comuns da aprendizagem destaca

✂️ a) o aspecto mais rico e positivo das escolas inclusivas.
✂️ b) os entraves no desenvolvimento dos estudantes com deficiência.
✂️ c) a impossibilidade de oferta de apoio a todos os estudantes.
✂️ d) uma característica importante da escola especial.
✂️ e) a dificuldade da escola em incluir todos os estudantes.