Conforme apontam Garghetti, Medeiros e Nuernberg (2013), na década de 1960 surgiu um novo paradigma baseado na filosofia da normalização. Nesse contexto, a integração era vista como uma etapa preparatória para que os alunos com deficiência pudessem se adaptar ao ensino regular. Esse processo ficou conhecido como o paradigma de A) apoios. B) adaptação. C) recursos. D) serviços. E) segregação.

Conforme apontam Garghetti, Medeiros e Nuernberg (2013), na década de 1960 surgiu um no...

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