De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial de Nova Venécia/ES, “ O aluno no ambiente escolar desenvolve sua subjetividade, e por meio da socialização torna-se independente em suas opiniões, o que faz da escola uma das ferramentas que garantem a prática da cidadania”. (Fonte: https://sites.google.com/view/educacaoconectadanv/ano-letivo-2023). São todas ações esperadas por parte da escola, EXCETO: A) Compreender que o aluno público-alvo da Educação Especial é de responsabilidade exclusiva do professor especialista, treinado para lidar com ele e atender às suas necessidades. B) Acolher, receber e lidar com todas as situações da realidade escolar vividas pela diversidade, através da conscientização de toda comunidade escolar de que vivemos em uma sociedade marcada pela diversidade e diferença. C) Aprender a adequar-se às exigências educacionais específicas de cada aluno, se responsabilizando em receber a todos e avançar nas práticas inclusivas. D) Reiterar a função social da escola: o direito à educação, constituindo-se sensível em analisar casos específicos e que demandam adaptação e adequação curricular, avaliativa e de horários.

A) Compreender que o aluno público-alvo da Educação Especial é de responsabilidade exclusiva do professor especialista, treinado para lidar com ele e atender às suas necessidades.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial de Nova Venécia/ES,

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1Q1046137 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Especial, Prefeitura de Nova Venécia ES, IDESG, 2024

De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial de Nova Venécia/ES,

“ O aluno no ambiente escolar desenvolve sua subjetividade, e por meio da socialização torna-se independente em suas opiniões, o que faz da escola uma das ferramentas que garantem a prática da cidadania”.

(Fonte: https://sites.google.com/view/educacaoconectadanv/ano-letivo-2023).

São todas ações esperadas por parte da escola, EXCETO:

✂️ a) Compreender que o aluno público-alvo da Educação Especial é de responsabilidade exclusiva do professor especialista, treinado para lidar com ele e atender às suas necessidades.
✂️ b) Acolher, receber e lidar com todas as situações da realidade escolar vividas pela diversidade, através da conscientização de toda comunidade escolar de que vivemos em uma sociedade marcada pela diversidade e diferença.
✂️ c) Aprender a adequar-se às exigências educacionais específicas de cada aluno, se responsabilizando em receber a todos e avançar nas práticas inclusivas.
✂️ d) Reiterar a função social da escola: o direito à educação, constituindo-se sensível em analisar casos específicos e que demandam adaptação e adequação curricular, avaliativa e de horários.