Sobre a avaliação pedagógica dos alunos que
apresentam necessidades educacionais especiais, analisar os
itens abaixo:
I. Um dos objetivos da avaliação é a de identificar barreiras
que estejam impedindo ou dificultando o processo
educativo em suas múltiplas dimensões.
II. O processo avaliativo precisa servir para a tomada de
decisões acerca do que é preciso fazer para atender às
necessidades identificadas.
III. A avaliação torna-se inclusiva na medida em que permite
identificar necessidades dos alunos, de suas famílias, das
escolas e dos professores.
Está(ão) CORRETO(S):