Segundo Santos (2012), as estratégias pedagógicas voltadas a alunos com deficiência intelectual devem considerar que A) a oralidade deve ser estimulada, mas se evitando que seja por meio de atividades que envolvam fantasia ou subjetividade. B) a evitação de repetições favorece a consolidação do conteúdo e o desenvolvimento da autonomia intelectual. C) a ênfase em práticas de estimulação sensorial mostra-se útil apenas nos estágios iniciais da aprendizagem escolar. D) o uso de recursos variados e repetições quantitativas deve ser parte do processo, principalmente quando o déficit for maior. E) o vínculo com o professor deve ser mediado por atividades predominantemente disciplinares e sistemáticas.

E) o vínculo com o professor deve ser mediado por atividades predominantemente disciplinares e sistemáticas.

Segundo Santos (2012), as estratégias pedagógicas voltadas a alunos com deficiência int...

Segundo Santos (2012), as estratégias pedagógicas voltadas a alunos com deficiência intelectual devem considerar que

✂️ a) a oralidade deve ser estimulada, mas se evitando que seja por meio de atividades que envolvam fantasia ou subjetividade.
✂️ b) a evitação de repetições favorece a consolidação do conteúdo e o desenvolvimento da autonomia intelectual.
✂️ c) a ênfase em práticas de estimulação sensorial mostra-se útil apenas nos estágios iniciais da aprendizagem escolar.
✂️ d) o uso de recursos variados e repetições quantitativas deve ser parte do processo, principalmente quando o déficit for maior.
✂️ e) o vínculo com o professor deve ser mediado por atividades predominantemente disciplinares e sistemáticas.