Para Nunes e Sobrinho (em Baptista; Caiado; Jesus, 2010), na concepção de desenho universal está embutida a ideia de não somente eliminar barreiras, mas, essencialmente, A) priorizar acessibilidade arquitetônica. B) padronizar dos métodos de ensino. C) promover adaptações específicas. D) definir limitadores. E) garantir acesso.

Para Nunes e Sobrinho (em Baptista; Caiado; Jesus, 2010), na concepção de desenho unive...

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