Segundo Masini (2013) “uma criança cega, ao longo de seu desenvolvimento, preenche seu ambiente com elementos significativos que conhece, como o cheiro de um suco, o som de passos, a textura do carpete ou a diferença entre pisar na grama, na terra e no barro”. Nesse processo, é papel dos educadores e responsáveis incentivarem que ela explore os objetos e a natureza, identificando diferenças e ampliando suas percepções. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a proposição correta. A) Priorizar o uso de tecnologias assistivas, substituindo a exploração tátil e auditiva do ambiente em diferentes contextos. B) Ensinar a criança a focar em estímulos táteis, já que são mais fáceis de identificar e desenvolver sua concentração. C) Fornecer estímulos diversos e incentivar o uso de todos os sentidos para reconhecer o mundo ao redor. D) Reduzir a exposição da criança a estímulos desconhecidos para evitar possíveis frustrações que o mundo pode apresentar. E) Criar um ambiente controlado, com objetos previamente conhecidos, para evitar desafios inesperados.

C) Fornecer estímulos diversos e incentivar o uso de todos os sentidos para reconhecer o mundo ao redor.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Segundo Masini (2013) “uma criança cega, ao longo de seu desenvolvimento, preenche seu ...

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1Q1046437 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, QM 2020, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Segundo Masini (2013) “uma criança cega, ao longo de seu desenvolvimento, preenche seu ambiente com elementos significativos que conhece, como o cheiro de um suco, o som de passos, a textura do carpete ou a diferença entre pisar na grama, na terra e no barro”. Nesse processo, é papel dos educadores e responsáveis incentivarem que ela explore os objetos e a natureza, identificando diferenças e ampliando suas percepções.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a proposição correta.

✂️ a) Priorizar o uso de tecnologias assistivas, substituindo a exploração tátil e auditiva do ambiente em diferentes contextos.
✂️ b) Ensinar a criança a focar em estímulos táteis, já que são mais fáceis de identificar e desenvolver sua concentração.
✂️ c) Fornecer estímulos diversos e incentivar o uso de todos os sentidos para reconhecer o mundo ao redor.
✂️ d) Reduzir a exposição da criança a estímulos desconhecidos para evitar possíveis frustrações que o mundo pode apresentar.
✂️ e) Criar um ambiente controlado, com objetos previamente conhecidos, para evitar desafios inesperados.